今天天气真冷.(把冷的程度写出来)

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• 阅读题 好的给你选满意回答,另附加分①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住.一屋的跺脚声. ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室.往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”④“我要求同学们到操场上站立5分钟.”⑤教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半.“到操场上去,站好.”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说. ⑥ 谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄.我们规规矩矩地站着.5分钟过去了,老师/费力/地说：“解散”. ⑦就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
• 难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.同学们已无心上课,作出各种畏惧严寒的神态,往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着他.“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”几十双眼睛在问为什么.“因为我们要在操场上立正站五分钟.”我们 出教室,在教室的屋檐下,不肯向操场 出半步.篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉、在划,厚实的衣服像铁块、冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,毛衣脱到一半,风雪就帮他完成了另一半.“到操场上站好.”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队.瘦削的欧阳老师只穿一件
• 把下面的句子补充完整,使意思表达得更加清楚明白：今天可真冷呀,.秋天的田野多热闹呀,.
• 以今天天气真冷为开头写一段话要写出天冷的特点最好不要使用冷字
• 歇后语：冬天的风真冷呀!______（把句子补充完整）
• 阅读短文,完成练习.注：是《小学寒假学习与生活 五年级》第一页上的第二题有些语言是如此之美 多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话,问我,你那儿天气怎样?我说正千里冰封万里雪飘.她说我这儿花开得正艳,火红火红的,烧人眼呢.然后就是一段时间的沉默,我问怎么不说话了?她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢.你闻到它的香味儿了吗?我一下子就被感动了,仿佛真的有一股香气,若有若无萦绕在身边.在萧瑟落雪的寒冷北方,这样别致的问候和祝福,可以使人在心里开出花来.外公刚刚过完大寿.他问我,你还回家过年不?我留了今年最好的茶叶,足够我们过一个惬意的冬天了.我说不回去了.他沉吟了一下,你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的.我问为什么?外公慢条斯理地说：这样你的话一出口,就可以冻成冰了,你把它寄回来.我们想听的时候,就用火烘烤,一定要用文火,滴滴答答,把你的声音拉得好长好长,可以慢慢地听.如果实在等不及,就一把大火,烧出一片春天来.雪中电话亭里的我快乐地笑了,为幽默的话语下深藏着的那不曾被山高水远所隔断的思念和牵
• 把下面的句子补充完整.今天的天气真冷,（ ）.
• 冬天的风真冷呀,把句子写具体.
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• 小东到食堂买饭,看到A,B两个窗口前面排队的人一样多,就站在A窗口队伍的后面,他观察发现A窗口平均每分钟有4人买饭离开队伍,B窗口平均每分钟6人买了饭离开队伍,且B窗口后面平均每分钟增加5人,2分钟后,若小东迅速从A窗口队伍转移到B窗口队伍
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