1、 仔细阅读课文,找出描写骗子、大臣、皇帝、小孩的句子,研讨：这些句子体现了人物的什么性格特点?
问题描述：
1、 仔细阅读课文,找出描写骗子、大臣、皇帝、小孩的句子,研讨：这些句子体现了人物的什么性格特点?
1、 仔细阅读课文,找出描写骗子、大臣、皇帝、小孩的句子,研讨：这些句子体现了人物的什么性格特点?（借助表格）
人物
动作描写
心理描写
语言描写
神态描写
性格特点
骗子
老大臣
诚实的
官员
皇帝
小孩
2、 再读课文,考虑：大臣、官员和皇帝都去看布料,场面相同,但写法各不相同,它们不同在哪儿?（提示：从人物描写和句式上来看）由以上写法,你得到了写作方面的哪些启示?
答
主要人物：皇帝、“诚实的”老大臣、一位“诚实的”官员,还有次要人物：皇帝的随行官员、“最高贵的骑士”、内臣等.他们的共同特征是自私、虚伪、愚蠢和欺骗,而这些特征又是在看骗子“织布”、做“新装”的过程中表...