下列各组气体,实验室可以用同样的气体发生装置来制取的是（ ）

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• 下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（　　） （1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （3）二氧化锰固体和氯酸钾
• 44． A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A；C和E反应能生成D.
• 下列各组气体,实验室可以用同样的气体发生装置来制取的是（ ）
• 2．下图是实验室制取CO2并验证C、CO、CO2化学性质的装置图.（1） 指出A中的错误：.（2）写出下列几处没有图,自己想象一下了!2．下图是实验室制取CO2并验证C、CO、CO2化学性质的装置图。（2）写出下列几处的化学方程式B：C：D：（3）由上述实验验证的C、CO、CO2化学性质是：C具有 、CO具有 、CO2具有 （4）上述实验由装置C导出的气体是混合物，若要一次性用少的装置逐一检验出来，请从下列装置中选择，并填写连接顺序：装置C导出的气体→ →装置D。（5）实验室用含碳酸钙50g 的大理石和500g稀盐酸恰好完全反应，求生成二氧化碳的物质的量和稀盐酸的溶质质量分数。（根据化学方程式列式计算）
• 实验室制取气体的装置中包括收集装置吗?是发生装置和收集装置组合在一起叫制取装置吗?
• 实验室在蒸馏烧瓶中加NaBr、适量水、95%的乙醇和浓硫酸,边反应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得.反应出的溴乙烷用水下收集法获得.反应的化学方程式为:NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O其中可能发生的副反应有:2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2­+2H2O已知CH3CH2Br的沸点是38.4℃,其密度比水大,常温下为不溶于水的油状液体.请回答下列问题:(1)反应中加入适量的水,除了溶解NaBr外,其作用还有:.(2)为了保证容器均匀受热和控制恒温,加热方法最好采用 .(3)采用边反应边蒸馏的操作设计,其主要目的是 .(4)溴乙烷可用水下收集法获得和从水中分离方法的的依据是 .(5)下列装置在实验中既能吸收HBr气体,又能防止液体倒吸的是 .（填写序号）
• 氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（　　）A. NaClB. H2C. HClD. HClO
• 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验室进行部分改进,增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下：反应前：34.3克,反应后：32.7克．若反应后双氧水完全且氧气全部逸出,该同学得出 的结论中,不合理的是．A、反应速率逐渐加快；B、最多得到氧气的质量为1.6克；C、催化剂二氧化锰的质量为0.3克；D、反应得到水和氧气的质量比为9：8
• 若用过氧化氢溶液来制取氧气时选用 作为发生装置,若要得到比较干燥的氧气,应该选择 作为收集装置若用过氧化氢溶液来制取氧气时选用 作为发生装置,若要得到比较干燥的氧气,应该选择 作为收集装置.空的地方填装置什么样子的.某兴趣小组成员用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置为 .某校组织学生至一洞中,老师要求学生用随身携带的饮料瓶迅速收集一整瓶洞内气体,带回学校进行CO2含量的研究.则收集的方法是 .会的才填,
• 实验室中常作为反应容器的仪器有____、_____,其中____不能用于实验室制取CO2的发生装置,原因是___、____,而另一种既可用于制取氧气,又可用于制CO2,用该仪器组装的同一套装置可完成制取氧气和二氧化碳的实验,其中制取两种气体的方程式分别为_______、_______,而同一种收集方法是_____________.
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