怎样做好高一课外文言文阅读题?

相关推荐

• 文言文阅读题 答谢中书书（陶弘景）山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.1、根据提示,从文中找出相应句子.高处景色：低处景色：写色彩：写声音：写静景：写动静：2、文中哪句话最能体现作者的思想感情?表达了怎样的思想感情?
• 一般考什么课外题（例如：名著知识,文学常识,课外文言文,阅读等）,
• 需要十篇课外文言文阅读题（除人教版初中有的所有文言文）
• 怎样做好高一课外文言文阅读题?
• 急求课外文言文阅读题
• 课外文言文阅读题用原文回答给分吗
• 文言文阅读题.甲：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒.四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》.忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.人问其故,王曰：“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 乙：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.甲文中哪些细节表现了王子猷的与众不同?2.你觉得王子猷是个怎样的人?你还能列举出类似这样的人吗?3.甲乙两个文段中的主人公,在对待朋友方面有什么特点?4.两段文字都描写了雪景,有什么区别?作者为什么要这样写?
• 我高二下了,英语基础不错,怎样才能快速提高?我初中英语底子不错,中考147.但高一着重在数理化,英语就没怎么弄,结果掉了好多.因为听说到高三英语再抓就来不及了,所以从高二开始就猛抓英语.但半年过去了还是没啥效果,150的卷子总在110多,怎么办呢?我半年多是这样抓英语的：1、每天做一篇完形和阅读,从五三上按顺序做的.但现在完形一般还会错两到六个.阅读中一些模棱两可的题也还是会错.2、周末看一些作文,积累好句子.可是貌似得分还是在十七八这样（满分25）3、每晚听走遍美国,不过听力还会错三四个4、另外还想咨询一下,我现在要不要开始统做五三前面那些语法单选题啊?还有任务型阅读,现在做有没有必要呢?因为时间有限,中心要放在那几块呢?我想在高考到135,请各位给些建议,
• 文言文《神女峰》阅读题 ,神女峰,原文：二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠,真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐皆无此奇.然十二峰者不可悉见.所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭.……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也.文中“四顾无纤翳”中“翳”的意思是：______.（顺便问一下这个字念什么?）2.本文写的“山”有着怎样的特点?3.本文抒发了作者怎样的思想感情?
• 怎样做好英语阅读题?有什么窍门吗?我其他题型扣不了多少,可是阅读都要扣十分左右.拖累很多分.怎样做好阅读争取不扣分啊?
• a+b=3 a的平方加b的平方等于5 球ab的值
• 急求课外文言文阅读题