英语:主语谓语动词一致的要点

一、语法一致原则
语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致.
1.以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式；主语为复数时,谓语动词用复数形式.
注意：由what引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词用复数形式.
2.由连接词and或both ...and连接起来的合成主语后面,要用复数形式的谓语动词.
注意：（1）若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式.如：The writer and artist has come.（2）由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,every more than a (an) ,many a (an)修饰时,其谓语动词要用单数形式.如：Every student and every teacher was in the room./ No boy and no girl likes it.
3.主语为单数名词或代词,尽管后面跟有with,together with,except,but,like,as well as,rather than,more than,no less than,besides,including等引起的短语,谓语动词仍用单数形式；若主语为复数,谓语用复数形式.
4.either,neither,each,every 或no +单数名词和由some,any,no,every构成的复合不定代词,都作单数看待.
注意：（1）在口语中当either或neither后跟有“of+复数名词（或代词）”作主语时,其谓语动词也可用复数.如：Neither of the texts is (are) interesting.（2）若none of后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以.
5.在定语从句时,关系代词that,who,which等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致.
6.如果集体名词指的是整个集体,它的谓语动词用单数；如果它指集体的成员,其谓语动词就用复数形式.这些词有family,class,crowd,committee,population,audience等.
注意：people,police,cattle等名词一般都用作复数.如：The police are looking for the lost child.
7.由“a lot of,lots of,plenty of,the rest of,the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语,其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定.
注意：a number of“许多”,作定语修饰复数名词,谓语用复数；the number of“……的数量”,主语是number,谓语用单数.
8.在倒装句中,谓语动词的数应与其后的主语一致
二、逻辑意义一致原则
逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致（因有时主语形式为单数,但意义为复数；有时形式为复数,但意义为单数）.
1.what,who,which,any,more,all等代词可以是单数,也可是复数,主要靠意思来决定.
2.表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时,谓语动词通常用单数形式,这是由于作主语的名词在概念上是一个整体,
3.若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式,其谓语动词通常用单数形式.
4.表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时,其谓语动词可用单数形式（也可用复数.
5.算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待,其谓语动词采用单数形式.
6.一些学科名词是以 –ics 结尾,如：mathematics,politics,physics 以及news,works等,都属于形式上是复数的名词,实际意义为单数名词,它们作主语时,其谓语动词要用单数形式.
7.trousers,glasses,clothes,shoes,等词作主语时,谓语用复数,但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时,谓语动词用单数.
8.“定冠词the + 形容词或分词”,表示某一类人时,动词用复数.
三、就近一致原则
在英语句子中,有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致.
1.当两个主语由either ...or,neither ...nor,whether ...or ...,not only ...but also连接时,谓语动词和邻近的主语一致.
2.there be句型be动词单复数取决于其后的主语.如果其后是由and连接的两个主语,则应与靠近的那个主语保持一致.
注意：Here引导的句子用法同上.