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修改病句：通过老师的讲解,使我弄明白了解这道题的方法.

分类: 作业答案 • 2023-01-08 06:43:19

问题描述：

答

成分残缺,无主语.
改为：
通过老师的讲解,我弄明白了解这道题的方法.

通过老师的讲解使我进一步了解了松鼠的习性. 改病句
修改病句：通过老师的讲解,使我弄明白了解这道题的方法.
通过老师的反复讲解,使小明懂得了这道题的解法.修改病句
通过老师的反复讲解,使小明懂得了这道题的解法.修改病句
修改病句：通过老师的讲解,使我弄明白了解这道题的方法.
关于方程增根和方程无解刚学分式方程,涉及到方程增根和无解的问题,有一点不太明白.自己是这么理解的,1.{老师说增根是针对原分式方程来说的【即分式方程分母为零】,无解既包括分母为零又包括变形成的整式方程无解.比如【求3/（x-2）=a/x+4/x（x-2）增根】这道题,变形之后是（3-a）x=4-2a,按老师的讲法就是增根只包括x=2或x=0,无解就出现了整式方程系数3-a为0的可能.}【但是这里把我弄糊涂了.因为增根是解变形得来的整式方程得到的根但是不符合原分式方程.那么是否可以说一个分式方程的增根首先应该适合它的整式方程?那么上面那道题,因为整式方程有字母解不出来,那么先看分式方程,分母为0可能是x=0或x=2,但是代进整式方程之后x=2使整式方程无解了,所以是否应该舍去x=2呢?（因为我理解的是分式方程的增根首先应适应它的整式方程）如果求增根时是应该舍去的话,那么如果说此方程无解的时候呢?还包括x=2这个值吗?】（刚学分式方程,老师又一带而过讲得很模糊,我一个初中生数学知识也比较匮乏,现在属于
Almost all the water gone.Please save water!Aare B.is Chave Dwere 选B,这道题不应该选C吗,我只知道完成时态和被动语态要用动词过去分词.难道这里是被动语态?Jane anew dress every month when she was in Shanghai.Abuys Bis buying Cbought Dwill buy选C,这道题经过老师的讲解有点明白了,但又有点迷糊,还是希望大家来讲解下哈Excuse me.May I you to pass me the sugar?Akeep Bmake Clet Dtrouble选D,难道表请求还能用trouble,没学过啊…是麻烦别人干什么的意思吗?最后希望大家能把做英语单项选择题和完形填空的技巧方法说下,有什么需要注意的.尤其是完型填空,我做得很糟糕!
行测里的“充分条件假言命题”小李和朋友相约：“如果明天阳光灿烂,我就和你一起去踏青.”据此,可以推出小李爽约的情形是——B：明天阳光灿烂,但小李没有和朋友一起去踏青.解析：题干中小李的话是一个充分假言命题,要使小李爽约,小李的话为假即可,当充分条件假言命题的前件真而后件假时该命题为假,即：“明天阳光灿烂,但小李没有和朋友一起去踏青”时小李的话为假.学生不懂的是,要使小李爽约,为什么通过使小李的话为假即可?很是不懂.请各位老师细讲一下缘由,学生愚钝.一点都没弄懂这道题.能否再列举一些充分条件假言命题的例题讲解一下.
代数式2x的平方-4的最小值是________,此时x的值是_____
一个圆柱体的底面直径是8厘米,高8厘米,这个圆柱体的表面积是多少?

修改病句：通过老师的讲解,使我弄明白了解这道题的方法.

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