中的“行”是否是古诗中的一种体裁?.急!

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• 关于 爱莲说一、默写：1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是（ ）2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是（ ）3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是（ ）4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是（ ）5、文章的主旨句是（ ） 6、比喻君子既不与世同流合污,又不孤高自许的句子是（ ）7、集中表现莲高洁品质的句子是（ ）二、填空1、本文的作者是（ ）,（ ）代道州人,（ ）家,学者称他（ ）2、本文运用（ ）写法,作者所托“物”是指（ ）,所言的志是（ ）.3、作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫（ ）,这样写的作用是（ ）,本文写“莲”的品质,用（ ）作正面映衬,用（ ）作反面映衬.4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指（ ）我们是否学过他的诗文?（ ）6、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.花名是：喜欢的原因是：三、给下列加点的字注音并解释1、可爱者甚蕃2、予谓菊3、濯清涟而不妖4、可远观而不可亵玩焉5、陶后鲜有闻
• 寓言是文学体裁的一种,散文或韵诗的形式,讲述带有＿意味的故事.结构大多是＿,主人公多为＿.急..西方最著名的寓言有古希腊的＿等.中国在春秋战国时期以盛行寓言,有不少保留在《＿》,《＿》等著作中.
• （急!)次北固山下诗中颈联在写景中蕴含了怎样的人生哲理?钱塘湖春行表达了诗人怎样的感情?附加：天净沙.秋思写了哪些风景,哪一句是点睛之笔?表达了诗人怎样的感情?
• 《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义虽有佳肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半”.其此之谓乎?嘉肴（yáo）：美味的菜.佳,好、美.肴,用鱼、肉做的菜.（下面是部分意思）旨：甘美.至道：最好的道理.至,达到极点.是故：所以.困：不通,理解不了.自反：反省自己.自强（qiǎng）：自我勉励.强：勉励.教学相长（zhǎng）：意思是教和学互相促进.教别人,也能增长自己的学问.《兑（yuè）命》：《尚书》中的一篇.兑,通“说（yuè）”,指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）.命,《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令.学（xiào）学（xué）半：教人是学习的一半.第一个“学”是教的意思.其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.
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• 感悟冬天阅读题冬是穿着素服的白衣天使,它优雅恬静,让你感悟到它圣洁又亲切.初冬,绿树慢慢变成褐色,风也变得尖啸而寒冷刺骨,花谢果落了,而且愈来愈寒冷.一颗颗光秃秃的树枝,在寒风中吹着口哨,（周围）是一片寒冷,一片静寂,你是否感悟到在那枯叶覆盖的大地之下又蕴藏着深厚的新生命?树枝虽是光秃秃的,但树的根却深深地扎在土层中,汲取养料,在静寂中积蓄力量,一旦春天到来,这种新的生命力便勃发出来------先是那临岩怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第开放.当冰雪覆盖着大地,冬以坚冰窒息的小泉、小溪,一任飞雪铺天盖地时,大地茫茫,举目洁白.这时,别以为周围只有单调的苍白和乏味的冷寂,也不要以为万物一切都回归了自然,它们之中,还有不畏严寒的傲霜斗雪的英勇之士,梅花就是“香自苦寒来”的.为此,谁又能否认冬同样是生命旺盛的竞技场?从这里,可以丈量一个不惜生命的厚度,可以洞烛一切灵物的纯度.透过冬的冰层,可以发现冬的天地最明亮.冬是幽静安宁的季节,但不是安眠,而是一种积蓄酝酿.这时,我想起古
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