我们看见的彩虹是怎样形成的/它到底有几个颜色?
问题描述:
我们看见的彩虹是怎样形成的/它到底有几个颜色?
好象有时候才3种颜色,有时候又不止7种呀?
答
通过光的折射产生的,它有七种颜色,赤橙黄绿青蓝紫
相关推荐
- 宇宙这么大 它是以什么形态存在的宇宙到底有多大?它有没有边际?如果有,它作为一个整体是放置在一个什么东西上面?还是像星球一样漂浮在否个空间了?如果是放置在什么东西上面,那么这个东西又是什么?如果是漂浮在某个空间里,这个空间又是什么?这个空间总不会还是宇宙吧!要还是宇宙的话,宇宙不就是无限的了?如果是无限的,以我的脑袋去想,我实在不知道一个无限的东西是怎样存在的?一个可以真真实实(因为我们就生活在它里面)的东西居然是无限的...见过无穷的小数,但数字是个虚拟抽象的东西,可这宇宙它是物质,怎么可能是无限的,不能理解.
- 彩虹是怎样形成的呢?它和太阳的颜色是一样的吗?
- 我们看见的彩虹是怎样形成的/它到底有几个颜色?
- 理解:“名可以丑,但实一定要美”这句话我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样.可是事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有.我气得真想把它拔了,但没舍得.今年“五·一”节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉.起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆.长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小.再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了.我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢是谁给它起名叫丑菊的?但我觉得太不公平.因为丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱.由此我想:人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,名可以丑,但实一定要美.
- 童年乐事阅读答案第三自然段的内容富有独特的地域风情,字里行间为我们展现了那些事情呢?“唱话匣子的!别走!别走!”一句话,连用三个感叹号,表现了作者怎样的心情?短文略写了 的事,详写了 的事,表达了 之情.我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻.记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫.但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去.在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象.也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望.先是卖晚香玉的来了.用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香.再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了.他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡.拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的.他拿了旧灯泡去做什么用.然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来
- 一.材料分析题材料一:匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道:"失我祁连山,使我六畜不蕃息;失我燕支山,使我嫁妇无颜色."材料二:"边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎蔗无干戈之役."1.上述材料反映了汉与匈奴是何种关系?2.材料中的两种现象分别是在什麽历史事件后出现的?3.你怎样评价这两种历史现象?二.问答题秦始皇陵兵马俑以它的"大.多.精.美"征服了现代人.请你想一想,我们可以从秦始皇陵兵马俑了解到当时社会哪方面的情况?
- 读了文章你的心情怎样? 短文说明什么? 你看到过这种类似现象吗?请举例. 鸟是朋友,为保护鸟做些什么?一天,在野外我突然看见有一只野鸡趴在草窝里,我猜想,它一定是在孵小野鸡.我悄悄地走到它的身旁,专注地盯着它,看它如何孵宝宝的,我等了好久,还是毫无动静,我问:“野鸡妈妈,小宝宝怎么还不出来呢?”野鸡妈妈伤心地对我说:“唉,我孵不出小野鸡了.”我问:“为什么呢?”野鸡妈妈气愤地说:“还不是你们人类,为了除草,在草上洒了大量的农药,我们吃了这些草后,身体里也储藏了很多的农药,影响了我们的孵蛋功能,所以孵不出小宝宝了.” 收到这份报告后,我真为森林里的动物们担心呀!
- 英语文章翻译,要人工翻译,不要电脑直译啊啊啊啊啊!云朵飘在天空,有朝阳为它染色、月亮挂在夜空,有群星为它作伴、花开了,有绿叶的衬托……,天地万物都在日复一日地告诉我们一个定律;爱无处不在. 父母下班回家,倒上一杯热茶,问候一句“辛苦了”;路上有小孩摔倒了,走过去轻轻地把他扶起来;同学考试考砸了,你诚心地安慰……这些生活中的点滴小事就在时刻告诉我们:爱,无处不在. 看见盲道上停满了自行车,你停下来把它移开;看见教室又脏又乱,你拿起扫帚打扫;看见有人不舒服,你走过去问长问短……这样劳累后甜美的回味也告诉我们:爱无处不在. 盲童有了爱,感受到了一个光明的世界;一对父子有了彼此的爱,填平了多年来形成的沟壑;一个游子有了爱,长途跋涉风尘仆仆地回到了母亲的怀抱……书上的这些故事告诉了我们;爱,无处不在. 人不能没有爱,一撇一捺的“人”字中,我们只能支起一“撇,”“捺”是由无处不在的爱支撑的.当你被令人困扰的问题搅得焦头烂额时,许多认识或不认识的人围在你身边,帮你出主意、想办法;当你因为种备战原
- 草莓 伊瓦什凯维奇阅读短文答案急需,时值九月,但夏意正浓.天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶.葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现.天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的槲树生意盎然,充满了对未来的信念.农村到处是欢歌笑语.秋收已顺利结束,挖土豆的季节正碰上艳阳天.地里新翻得玫瑰红土块,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艳.我们许多人一起去散步,兴味酣然.自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,依然是那碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田.我们漫步田野.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓.我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味,在我的嘴角唇边久久地不曾流逝.这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光.此刻我才察觉到早已不是六月.每一月,每一周,甚至每一天都有它自己独特的色调.我以为一切都没有变,其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象地使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般.
- 竹影选段阅读答案1.从表达方式看,第二段主要采用_____________,写出__________________.2."院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了."这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?3.分析以下语句加点的词,说说人物又怎样的性格特点.(1)门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来.来的是弟弟的同学华明.(2)我把眼睛守定西天看了一会,看见那光一跳一跳地沉下去,非常微细,但又非常迅速而不可挽救.4.学习下列句子中的比喻,仿照它的句式写一句话描写"月光"天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱.月光像_____________,______________.
- 数学找规律:4,9,16(),36,49
- 圆有无数条对称轴,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴._.