1,为什么人能用吸管吸出饮料?

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• .用吸管吸饮料时,吸管和口腔中可形成一个比大气压强小1200帕的负压区,那么嘴离开杯中饮料面的竖直高度不能用吸管吸饮料时,吸管和口腔中可形成一个比大气压强小1200帕的负压区,那么嘴离开杯中饮料面的竖直高度不能不能超过多少厘米?设饮料的密度为1.01×103千克/米3
• 1,为什么人能用吸管吸出饮料?2若某人同时将2根吸管含在嘴里,一端放在饮料里,一端放在杯外,他可以喝到饮料吗?为什么?不要非常详细,易懂,说明重点就行
• 3．下列说法正确的是（ ）A．一个数,如果不是正数,必定就是负数 B．有理数的相反数一定比0小 C．任何有理数都能用数轴上的点表示 D．两数相加,和一定大于其中任何一个加数7．下列调查适合普查的是（　　） A．调查2012年9月份市场上某品牌饮料的质量 B．了解一批灯泡的使用寿命 C．环保部门调查7月份珠江某段水域的水质量情况 D．了解全班同学本周末参加社区活动的时间8．实数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列结论正确的是（ ）A．a + b＞0 B．a -b＞0 C．a•b＞ D．＞09．用一幅三角尺拼摆,不能画出的角是（　　） A．15° B．75° C．85° D．105°10．已知方程的解为,则关于x的方程的解为（ ）．A．－1 B．1 C．－5 D．514．如图,在半径为1的圆中,圆心角为120°的扇形AOB的面积等于 （结果保留π）．15．观察下列图形：20．某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超出或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表：这样样品
• 小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计．（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的______（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法______．（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小______（变大/变小/不变），液体的密度越大，它露出液面部分的长度______（越长/越短/不变），．（3）小丽想，如果在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸管进行刻度的标定．在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H（如图1所示）．若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入的深度为h，可推出h的表达式为______．（用ρ水、ρ液、H表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定．图2中的四种刻度的标示合理的是______．（4）为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些，可适当______（选填“增大”或“减小”）
• 我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图4示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究：(1)若对应的水柱高为40.3cm,则此时所对应的温度是（ ）高度h(cm) 温度（℃） 30.0 1724.9 1919.7 2114.6 239.4 254.2 27
• 1:请按要求将以下4项分类:(1)用吸管将饮料吸出(2)用大拇指和食指,挤压一支铅笔,与笔尖接触的食指感觉很疼(3)在不同液体中,相同深度的液体压强和液体密度成正比(4)用装满水的杯子和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在.其中,_______
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• 关于大气压强实验.大气压强的下列实验,描述观察到的现象和产生的原因.1.将一团燃烧的酒精棉花丢入一大口玻璃瓶中,在火焰还未完全熄灭时迅速将一只剥去外壳的熟鸡蛋堵在瓶口.2.马德堡半球实验.3.用吸管将空饮料盒中的空气吸出.
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