走一步再走一步 请结合你的经历来谈谈这篇课文的理解

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• 初一语文 走一步,再走一步的问题.1 下面句中的 至今 能不能删掉?感觉得到 可不可以写成 回想起来?为什么? 那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到.2 这似乎能办得到的 这 指什么?3我在小悬崖上所学到的经验 一句中的经验指什么?5我走下悬崖后先是啜泣,而后为什么又产生了一种巨大的成就感?6 请从父亲或孩子的角度,谈谈你自己获得了哪些启发.
• 语文课文《走一步,再走一步》中的阅读题1、用一句话概括故事内容2、父亲是怎么指导“我”下悬崖的?“我”的心理又发生了哪些变化?3、作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动,有什么目的?4、父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?5、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解.6、父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是让“我”自己下来?7、假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?8、读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?9、解释“灰心丧气”?10、最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是（ ）,结果是（ ）.11、“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?12、照应题目,表现主题的一句是什么?
• 初一的课文《走一步,再走一步》里的一道题目,请你从父亲的角度和孩子的角度,分别谈谈你从中获得的教益这是我今天的作业,好的我会加分我的语文书今天没带回家，所以做不了了……总之帮帮忙简单点没事，
• 初一语文课文《走一步,再走一步》阅读题、阅读：我终于爬上去了,蹲在石架上、心惊肉跳,尽量往里靠.……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.1.作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括.2.别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”,而“我”却不能,这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?3.有人说杰利不是“我”最要好的朋友,你同意吗?为什么?4.“我”是靠什么从悬崖上下来的?“我”这次成功的感觉怎样?它对“我”的影响是什么?5.父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些? 各位大哥大姐、大师们,拜托帮帮忙啦、小妹谢了哈~6.学习了这篇文章后，你得到什么启示？
• 《走一步再走一步》相关问题1.“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”朗读这句话时要设身处地的想想“我”当时的心情,要年初怎么养的腔调来?此时应年初什么样的心情来?2.待父亲一番指点鼓励后,“我慢慢把身体移过去”.“看见了”我说.这“看见了”三个字,应读出怎样的变化?3.这篇课文,在内容上极有深意,耐人咀嚼.你对文中最后一段中的“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.”你认为“而要着眼于那最初的一小步,”有哪些值得咀嚼的?
• 走一步再走一步课文题目1.阅读全文后想一想:自己在生活中曾经遇到过什么困难?当时是怎么对待的?结果如何?如果读了此文后,在碰到这种情况,自己又会怎么办?2.读了走一步再走一步请写出你自己与困难作斗争的一次经历
• 走一步再走一步》选文告诉我们一个什么道理?请结合自己的生活体验谈谈选文对你的启发.选文是：从 我从石架向下望~这是我永远忘不了的经历.
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