各写出两个含有下列句子中加点词的成语,要求加点词在成语中的意义与在句子中的意义保持一致.

相关推荐

• 各写出两个含有下列句子中加点词的成语,要求加点词在成语中的意义与在句子中的意义保持一致.
• 找出下列句子中没有语病的一句A历次的地震海啸灾难结果表明,地震海啸造成损失的程度印地震强度的大小,海啸预警时间的长短,居民海啸知识的多少而不同B苏轼以诗为词的积极意义之一是扩大了词的内容,并且为词发展为独立的抒情诗样式准备了条件C能不能正视历史,是日本能成为安理会常任理事国的关键欧盟的高级代表15日在接受采访时表示,没有必要对黎巴嫩前总理哈里里遇害一事立即改变欧盟与叙利亚的关系说说理由哈。欧盟那个少打一个D。
• 下列句子中,加点的成语使用不恰当一句是（ ）A.大英博物馆近来因财力吃紧,裁减工作人员,与中国文物有关的职位首当其冲,这样,中国文物的巡展活动自然难以开展.B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次,使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会,这真是买椟还珠.C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不漫骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地表面不满.D.有的专家认为,能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子,往往具有领导者的潜质.
• 《与朱元思书》的相关练习题1.文中把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：2.暗示文中所写景色季节特征的一个字是：——.从你积累的古诗词中写一句含有该字的句子：3.解释加点词语在文中的意思.(1)风烟俱净（加点字：净）(2)负势竞上（加点字：竞）(3)互相轩邈（加点字：邈）(4)窥谷忘反（加点字：窥）4.下列句中加点词含义相同的一项是（ ）A.①天下独绝（加点字：绝）②猿则百叫无绝（加点字：绝） B.①一百许里（加点字：百）②猿则百叫无绝（加点字：绝） C.①风烟俱净（加点字：俱）②皆生寒树（加点字：皆） D.①在昼犹昏（加点字：昼）②有时见日（加点字：日）
• 比较句子,写出带点词语在句子中的作用.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义.想不到、竟和如此加点小小生灵,活得滋润,活得有秩序、有意义.（1）、“想不到”、“竟”：-------------------------------（2）、两个“如此”-----------------------------------
• 初二下文言文阅读练习 四）阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”,1．解释下列加点的词：①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( ) ⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鸥翔集（ ） ⑦山岳潜行（ ） ⑧属予作文（ ）2．在选文第③段找出四对反义词：⑴ ,⑵ ,⑶ ,⑷ ,.3．在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子.答：.4．翻译：不以物喜,不以己悲译文：.5．作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?答：.6．选文第一二段都是写景的名段,却表达了作者不同的心情.第一段写了 的景色,表达了作者 的心情；第二段写了 景色,表达了 的心情.7．“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“二者”指：__________________.8．“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友.B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心.C.表达了自己做人为
• 七录《明史·张溥传》阅读答案（五）七录《明史·张溥传》【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词.①所读书必手『钞』（ ） ②如是者六七『始』已 （ ）③日『沃』汤数次（ ） ④后『名』读书之斋曰…… （ ）2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（ ） A,可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过 C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣 3．翻译句子.①如是者六七始已 译文：（ ）②后名读书这斋曰“七录” 译文：（ ）4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ） ①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高,有仙则名 A．①与②相同,③与④也相同 B．①与②不相同,③与④也不相同 C．①与②相同,③与④不相同 D．①与②不相同,③与④相同
• 二则文言文阅读答案子曰：‘’不愤不启,不悱不发,举一隅不已三隅反,则不复也.‘’子欲居九夷.或曰：‘’陋,如之何?‘’ 子曰：‘’君子居之.何陋之有?‘’解释句中加点的词1.举一隅不以三隅反   隅：____2.则不复也  则___3.或曰：‘’陋,如之何  或：___4.何陋之有  之:___第一则中含有两个成语,一个是“不愤不启”；另一个是“_____”,该成语的意思是___________第二则最后一局话被谁在什么文章中引用过?翻译句子1.举一隅不以三隅反,则不复也.2.子曰：“君子居之,何陋之有''说说本文带给你的启示和思考.
• 一是文言文《扁鹊见蔡桓公》中的1.下列文言文词语至今仍广为运用,并举出几个现在仍用此意义的成语或四字短语.复：_______ 成语或四字短语：________益：_______ 成语或四字短语：________及：_______ 成语或四字短语：________另外一篇是文言文中的《捕蛇者说》1.文中蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了对比,请按要求用原文填空.（1） 过去六十年的遭遇,其结果,乡邻们的是____,而蒋氏却_____.（2）叙述现在,眼下的情况是“悍史之来吾乡”,闹得乡邻_______,而蒋氏却_______.（3）从一年的情况看,蒋氏自己是_____,而乡邻却“旦旦有是”2.蒋氏在诉说自己一家三代的遭遇时,“貌若甚戚”当听作者说要给他恢复赋税时,却“大戚”,这说明了什么问题?3.找出与上文“若毒之乎”相呼应的句子.麻烦各位了...
• 课外文言文阅读——凿壁偷光选文]　　匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1）,衡乃穿壁（2）引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识（3）,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪而问衡,衡曰：“原得主人书遍读之.”主人感叹,资（4）给以书,遂成大学（5）.　　[注释]　　（1）[逮]及.（2）[穿壁]在墙上找洞.（3）[文不识]姓文名不识.（4）[资]借.（5）[大学]大学问家.　　[练习]　　1、解释文中加点的词.　　而（ ）偿（ ） 怪（ ）　　2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（ ）　　A、邻舍有烛而不逮. B、匡衡勤学而无烛.　　C、与其佣作而不求偿. D、学而时习之.　　3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ）　　A、以书映光而读之. B、资给以书.　　C、非学无以致疑. D、以此戒之.　　1、翻译文中画横线的句子.　　4、由本文而来的一个形容勤学的成语是 ,再写出三个由勤学故事而来的成语： .
• 信赖往往创造出美好的境界的例子
• 修一条路,甲队独修6天完成,乙队独修4天完成它的2/5,两队合修多少天完成这条路的4/5?