《把我的心脏带回祖国》一文中第二自然段主要写肖邦（）.

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• 谁能告诉我小学语文六年级第三课《把我的心脏带回祖国》的第二自然段主要写了什么啊?急啊!急啊!急啊!急啊!急啊!快点啊哇！！我没有让你说三个场景啊！！
• 把我的心脏带回祖国课文第二自然段主要写了什么
• 把我的心脏带回祖国一文中肖邦在弥留之际对姐姐说的一段话表现了他怎样的思想感情
• 把我的心脏带回祖国 读完第二自然段,你能想到哪些送别的诗句?
• 1.纯粹 2.闲暇 3.奢望4.蹂躏 5.猝然 6.魅力沉醉安静 3.‘自己做吧.’4.蚕执著地,勤奋地工作,我感到我和它们非常相似.5.指的是对真理,坚强的决心,造福人类的使命感.6.孜孜不倦地求学和专心致志地科学研究.7.坚韧不拔,勤奋工作,追求现实 8.本文是按时间顺序写的.从“1830年”,“1848年秋天”,“125周年”这几个相关的词语.9.肖邦请姐姐把自己的心脏带回波兰.10.因为肖邦热爱的组国正式波兰.他的心自然耶要在波兰,这突出叻肖邦对祖国的热爱,而遗体不能带回祖国,也要把心脏带回去!参考资料11.最深的是居里夫人不图财从事纯粹的科学研究献身事业,事业就是一切,根本不考虑物质利益,通过她放弃专利,就说明作者在科学研究中如痴如醉的心态.纯粹无聊.要看的随便.
• 六年级上册语文练习与测试第七单元自测题答案本册书中，你最喜欢的课文是 把我的心脏带回祖国 因为 它表现了一个人因该爱它的祖国，不管它会变成怎样的一个国家 最喜欢的文中人物是 肖邦 因为 他在弥留之际都还要请求姐姐把自己的心脏带回祖国，并要长眠在祖国的地下 最喜欢的诗句是“ 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 让你感悟最深刻的道理是 纸上得来的知识终归是浅薄的，必须亲自去实践 2、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们“ ”教导我们要努力学习；老师常用“ ”引导我们积极参加实践锻炼；我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“ ”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“ ”来互相勉励；当独自在外时，又会用“ ”来表达我们的思乡之情。3、本学期你读过的课外书是《 绿山墙的安妮 里面的主人公 安妮 给你留下了深刻的印象，因为 她开朗、活泼，虽然是一个孤儿，但一点也不悲观
• 《把我的心脏带回祖国》第二自然段中从肖邦的泪水中可以看出他又千言万语要说.他会说些什么?
• 把我的心脏带回祖国,文中第二段作者在文中借景抒发了肖邦什么样的心情
• 《把我的心脏带回祖国》第二自然段主要写肖邦带着（）.其记忆线索为 告别亲友离开华沙→（）→（）→（）
• 678与289的和除以81与11的差,求商
• 判断两个圆锥的体积相等,它们的底面积和高成反比例.理由