看图说话老师在批改作业时句子

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• 感谢那只手阅读短文答案 这篇短文告诉我们什么道理呢?请在文中找出相关的句子再结合自己的感受答(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡.”(5)女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ”（6）“这是你的手 ,老师.” 孩子小声答道.(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.
• 写出“好”在句子中不同的意思.1.这道题很好做.（ ） 2.老师教育我们要做个好孩子.（ ） 3.他上课的时写出“好”在句子中不同的意思.1.这道题很好做.（ ） 2.老师教育我们要做个好孩子.（ ）3.他上课的时候特别好动.（ ） 4.那个老人拄着拐杖向前走去.（ ）5.这次用老法子怕是不行了.（ ） 6.妈妈昨天买的青菜太老了.（ ）
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• 希望说上为什么句型转换1.li fang likes _playing chess____(划线提问）___ does li fang like ______?2.don't talk and listen to me（同义句）_______ __________ and listen to me.3.nobody likes him because he is unfriendly(改为肯定句）_______ _______ him because he is _____英译中1.词组a.在一部电影里（扮演角色） _________b.那个长头发的妇女 ___________句子a.老师让我们停止说话_____________________补全对话1.thank you very much,siris't a ______
• 望回答 如果会几道 就答几道 1在什么它能怎样 在什么它能怎样 2组什么为反义词造句 例 在炎热的夏天新型玻璃能怎样 在寒冬能怎样（不要用这个例句）2樵夫,别砍那棵树!樵夫,让它立在那儿,你的斧头别伤了它!樵夫,别砍了!樵夫,离开那地方； 当我还能伸手拯救它时 你的斧子别伤着它 问 1 以上句子突出了什么 有什么作用2请你说一句话别让他砍那棵树了老师今天晚上就要 第一题完整例句是在炎热的夏天，新型玻璃可以阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬天，它可以把冷空气挡在外面，使室内保持温暖
• 成长的烦恼初中作文提纲,要求如下提纲要求：以标①②③④（······）或（1）（2）（3）（4）（······）的方式说明第一、第二、第三、第四、（······）部分应该写什么.还可以在符号后面写几个适合的词语、句子,提醒我.给我留一个发表我个人看法的地方.我主要的烦恼是：上课时别人总是找我说话,要是我和他们说话,没多久就会看见老师瞪着我,但如果我不说话,他们就推倒我的水壶,或者随便拿我东西,威胁我.大概就这样了,写得好我再多送财富值,5~50.十分感激!非常感谢!特别感谢!极其感谢!
• 寻一篇英语的小笑话 带有这个这个句子“from two to two to two two”这是我上初中时英语老师给我们讲的一个笑话啊,故事大概是一个老人准备乘火车到什么地方（忘记了~）,但是他不知道几天发车,就问在站台上巡逻的列车管理员几点发车,列车管理员看了一下表,随后就说出了这串词,同时也让老人目瞪口呆了.不过这串词的故事出处有好多版本,这个版本我是在上初中时听到的,到现在好回味啊~这串词的意思是从1:58到2:00.  现在重要的是 我要这个英语笑话的原文和中文翻译   
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