1.一批苹果共有830框,用小货车每次可运20框,运费150元.拖拉机每次可运15框,运费120元.怎样合理安排车辆,使运费最少?最少的运费是多少?2.用1.2.3.4.5这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应该是哪两个数?乘积是多少?要使乘积最小是哪两个数?乘积是多少?乘积最大 （ ）*（ ）=（ ） 乘积最小（ ）*（ ）=（ ）第一题：应为小货车运40次,拖拉机运2次,总共运费为6240元.第二题：乘积最大：431*52=22412乘积最小：245*13=3185我想知道给小学生讲这两道题怎么讲才能讲明白?
问题描述：
1.一批苹果共有830框,用小货车每次可运20框,运费150元.拖拉机每次可运15框,运费120元.怎样合理安排车辆,使运费最少?最少的运费是多少?
2.用1.2.3.4.5这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应该是哪两个数?乘积是多少?要使乘积最小是哪两个数?乘积是多少?
乘积最大 （ ）*（ ）=（ ） 乘积最小（ ）*（ ）=（ ）
第一题：应为小货车运40次,拖拉机运2次,总共运费为6240元.
第二题：乘积最大：431*52=22412
乘积最小：245*13=3185
我想知道给小学生讲这两道题怎么讲才能讲明白?
答
谁出的这种提啊.讲明白这个有什么用途么?孩子太可怜了.整天研究这个~这个东西最好要孩子自己去体会.讲出来的东西难免就形式化了.达不到锻炼思维的能力