【高中英语】动宾关系和主谓关系The teacher asked me to answer his question .（me 是to answer 的逻辑主语） I saw him playing at the river side .（him 是playing 的逻辑主语） .问两个句子是主谓关系还是动宾关系帮忙给动宾关系和主谓关系举个好例子-_-!我彻底 晕了 逻辑主语 动宾关系 主谓关系 我却的两个句子是逻辑主语 一楼找个地方复习去吧

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我讨厌动宾关系、主谓关系的说法，不好记。
我说他们是主动、被动关系，很好理解。me 和 answer从意思上就是“我”跟“回答”的关系，主动呗； him 和 play 就是“他”和“玩”的关系，主动呗。
另外，你说的才不是什么逻辑主语，那都是宾语和宾补。

逻辑主语是相对于语法主语而言的.逻辑主语这一概念主要用在非谓语动词（或称动词的非限定形式）上.非谓语动词包括：动词不定式、分词和动名词.
逻辑主语的判断:
1.句子主语就是非谓语动词的逻辑主语,它们之间是逻辑上的主谓关系或动宾关系.例如：
Moved by his words ,I told him all the news .（I 是moved 的逻辑主语）
2.介词of 或for的宾语就是非谓语动词的逻辑主语.例如：
It's kind of you to tell me the news .（you 是to tell 的逻辑主语）
It is impossible for you to finish so much work in so short a time .（you 是to finish 的逻辑主语）
3.复合结构中的宾语就是非谓动词的逻辑主语.例如：
The teacher asked me to answer his question .（me 是to answer 的逻辑主语）
I saw him playing at the river side .（him 是playing 的逻辑主语）
逻辑主语就是不一定是出现在句子里的那个主语,但却是能真正发出该句子动作的人
分词的独立结构从形式上看来 就是现在分词或者过去分词的一个短语,这个结构自身不带主语的话,那么这个分词的动作一定要是句子的主语能够发出的动作；当它自己带主语的时候,就可以不一致了,也就成了我们常说的独立主格结构.给你举几个例子啊
逻辑主语的：In order to improve English,_______.
这个时候通常会有几个选项.比如,Tapes are needed;Mary's father bought her many tapes;或者Mary bought many tapes.这个时候你就要看谁能发出提高英语这个动作了.显然不能是tapes,虽然有可能是mary's father,但是很显然通过题目可以看出他爸爸买磁带也是为了提高mary的英语,因此这句话能发出提高英语这个动作的逻辑主语就是mary,因此句子的主语应该跟逻辑主语一致,就要选最后一个.这就是逻辑主语要根句子的主语一致的例子.
关于分词独立结构就是把前面的那个in order to improve English换成一个分词短语,例如
Cleaning the window,_______
后面选项有可能是my finger was hurt;或是I hurt my finger.应该选哪一个呢?显然我的手指是不能擦窗户的,而应该是由我来擦窗户的,所以答案应该是最后一个,达到了句子的主语和逻辑意义上的主语一致的要求.