鲁迅的《藤野先生》原文 、

没有寄过一封信和一张照片.从他那一面看起来,是一去之后,杳无消
　　息了.
　　但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励
　　的一个.有时我常常想：他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就
　　是希望中国有新的医学；大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.他的性格,
　　在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道.
　　他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居
　　的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,
　　寂无回信.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面.每当夜间疲倦,正想
　　偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心
　　发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文
　　字.
　　十月十二日.
　　一些题的答案：
　　变换了三个地点：①“我”在东京；②“我”在仙台；③“我”离开仙台后.
　　写了四个典型事例.1.检查并订 正“我”抄的讲义——表现先生工作认真负责；2.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求；3.先生对“我”敢于解剖尸体感到放心——表现他对学生的热情诚恳；4.先生了解中国女人裹脚情况 ——表现他科学求实精神
　　这篇课文是回忆性散文.1926年8月底,由于北洋军阀反动*的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教.这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章,就是在这时期写的.
　　这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医从文的思想变化,文中洋溢着强烈的爱国主义感情.本文依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙.