幼儿园科学活动中包括哪些情感元素

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• 将以下中文翻译为英文,急求!不要在线翻译,谢谢.从概念来看,幼儿体育游戏活动是按照幼儿的生长发育规律的特点与基本规律,促进其身体的生长发育,机体的协调发展,提高身心健康水平的活动.幼儿期,科学合理的体育游戏活动不仅能有效的增进幼儿身心健康的发展,而且在活动中还能培养好幼儿良好的个性,充分发挥游戏活动的独特的作用,还能开发幼儿的运动潜能,从而达到全面提高幼儿的素质.为他们的终身健康打下良好的基础.本文采用问卷调查的方式,以中南大学幼儿园本部的幼儿为对象,对他们在体育游戏活动中的积极性的表现现状进行研究,通过分析,了解幼儿在体育活动中积极表现现状有哪些具体的行为特征以及在体育活动中积极性表现现状产生的原因,为教师以后在组织体育游戏活动的时候提供可供的参考建议.
• 幼儿园大班科学:认识左右怎样说课?活动名称：认识左右 活动目标：1．创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序.2．通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性.3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验.活动准备：1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子.2．幼儿每人1套图片.1．举手回答 小朋友,今天我们班来了一些客人,首先我们以热烈的掌声欢迎他们,谁知道,一共来 了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等) 2．听口令做动作 伸出你的左手,伸出你的右手；耸耸你的左肩,耸耸你的右肩；跺跺你的左脚,踩跺你的右脚；左手摸左耳,右手摸右耳；左手摸右耳,右手摸左耳…… 3．按方位说名称 (1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好,让幼儿说出文具的名称.“小朋友,你们看一看,放在最左边的是什么文具,放在最右边的又是什么文具?”“谁来告
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