如何通过位移图像来判断其运动状态

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• 中学物理问题——与加速度有关（8.25）客车由静止以加速度a1启动后,发现有乘客没有上车,又以加速度a2刹车,停下后其运动位移大小为x.试用图像法求其运动时间t.·我做出了v-t图,那个线和t轴围成的三角形的面积的数值就是位移.可是时间怎么求?答案是t=√2（a1+a2)/a1a2.如何推导?不好意思，打错了，是t=√2x（a1+a2)/a1a2
• 在练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列小点,如何判断是匀速直线运动还是变速直线运动A.应通过测量只代表是的运动的全程来判断 B 必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C可以通过计算全程的平均速度来计算 D 可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断.我们老师要我们思考全面..老师也曾经说过 一个点可能前0.01秒运动 后0.01秒停止（可以的话） 再 前0.01秒运动 后0.01秒停止 那么效果不也一样吗 但不是匀速直线运动啊?我们老师讲的那个题目是：一个小球作直线运动的运动情况表格 ：1s的时候1m 2s 的时候2m…… 错误选项是：小球做匀速直线运动 老师 给出的解释就是 前半秒走完一米 后半秒不动……
• 英语翻译摘 要本论文首先对铁路客车常见故障的分析和处理方法作简要叙述,然后结合济南铁路局济南车辆段所配属铁路客车的实际情况对包括制动、走行、车缓、取暖、车电装置在内的设备常见故障症状、诊断方法、分析判断故障的原因及提出排除故障的措施和处理方法进行研究.希望通过这些研究,对本单位的客车常见故障排除有一定帮助,能尽量减少旅客不良反映的发生.客车作为铁路运输的重要组成部分,其各部状态的好坏直接影响到旅客乘车旅行的安全、舒适,希望通过这些研究,减少客车各类常见故障的发生,以有力的保障旅客列车运输任务的圆满完成.如何确保确保旅客列车出库质量良好,为旅客提供舒适的乘车环境,这是人民铁路为人民这一宗旨的具体体现.通过对客车故障分析及处理方法研究,可以至少做到：
• 1、物体所受的合力为零,加速度是不是也一定为零?2、物体的速度在某一时刻等于零,物体是否一定处于平衡状态?（能举个例子吗?我脑袋有点转不过弯儿来）3、匀速圆周运动：任意相等时间内通过的位移相等.（为什么错了?书上说通过的路程相等,可是位移不是也相等的吗?）4、“关联”速度的求解,举个例子：杆AB的A端靠在竖直墙上,B端放在水平面上…求A端滑动速度.（没有图,将就着理解下）解题过程是这样的：将杆两端点的速度分解,使其一个分量沿杆的轴向,另一分量与杆垂直…使其一个分量沿杆的轴向,这我能理解,可是我就想不通了,为什么另一分量要与杆垂直呢?（分解不是任意的吗?怎么知道它一定垂直?）还有好多题目都是这么解的~
• 在练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列小点,如何判断是匀速直线运动还是变速直线运动A.应通过测量只代表是的运动的全程来判断 B 必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C可以通过计算全程的平均速度来计算 D 可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断.我们老师要我们思考全面..老师也曾经说过 一个点可能前0.01秒运动 后0.01秒停止（可以的话） 再 前0.01秒运动 后0.01秒停止 那么效果不也一样吗 但不是匀速直线运动啊?
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• 将一物体放在航天飞机上,当航天飞机以a=g/2的加速度随火箭竖直向上加速升空的过程中,某时刻测得物体与航天飞机中的支持物的在竖直方向上的相互挤压力为飞机起飞前的17/18,已知地球半径为R,求此时航天飞机所在位置的重力加速度g',此时航天飞机离地高度h,航天飞机在此高度上绕地球飞行一圈的周期T