论语十则中哪个句子是判断句?

温故而知新，可以为师矣。

岁寒，然后知松柏之后凋也
温故而知新，可以为师矣

判断句
岁寒，然后知松柏之后凋也
温故而知新，可以为师矣
省略句
择其善者而从之，其不善者而改之。（“其不善着而改之”前省略了动词“择”。） 意：选择他们的优点来学习，对他们的缺点要加以改正。）
可以为师矣（“以为”是“以之为”的省略。之，代能温故知新的人，译为“把[他]当做。”句意：可以把他当做老师了）
倒装句
士不可以不弘毅……不亦远乎？ 中间的任以为己任
通假字
1、“不亦说乎”中的“说”，通“悦”，愉快，高兴。
2、“学而不思则罔”中的“罔”，通“惘”，迷惑。
3、“诲女知之乎”中的“女”，通“汝”，人称代词，你。
4、“是知也”中的“知（四声）”，通“智”，智慧。
一词多义
学而时习之（顺接连词）
而{
思而不学则殆（转折连词）

不知而不愠（知道，了解）
知{
是知也（通“智”，明智）
可以为师矣（动词，做）
为{ 为人谋而不忠乎（介词，替）
知之为知之（动词，是）
见不贤而自内省也（自己，我）
自{
有朋自远方来（从）
择其善者而从之（他们的）
其{
其恕乎（大概，也许）参考资料：老师讲的

岁寒，然后知松柏之后凋也

判断句岁寒,然后知松柏之后凋也 温故而知新,可以为师矣 省略句 择其善者而从之,其不善者而改之.（“其不善着而改之”前省略了动词“择”.） 意：选择他们的优点来学习,对他们的缺点要加以改正.） 可以为师矣（“以为...