解释一下括号里这些字词.吹面不寒（杨柳风）呼朋（引）伴一年之（计）在于春花枝（招展）

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• 吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.　　雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的.他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着.　　天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去.“一年之计在于春”；刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.　　春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.　　春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.　　春天像健壮的青年
• 1、朱自清散文《春》最后三段：春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.分别表现出了春的（ ）（ ）（ ）特点.2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.第五自然段描写了春风,具体描写了春风中的————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
• 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,在( )里写序号.　　（）夜里,同学们都睡了,他又到路灯下面去学习.　　（）他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去看书.　　（）经过半年的努力,他的功课终于赶上来了,各科成绩都不差,数学还考了100分.　　（）第二学期,童第周更加发愤学习.　　（）每天天不这,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语.　　（）值班老师发现了,关了路灯,叫他进屋睡觉.　　（）童第周看着成绩单,心想："一定要争气.我并不比别人笨.别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到."每天天不亮……
• 把下列排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话.（    ）林区的早晨,天气特别寒冷.（    ）驾驶员叔叔开着火车,越过林海雪原把木材运到锯板厂.（    ）工人叔叔把木材加工成木板.（    ）伐木工人顶着刺骨的寒风,在森林里伐树.（   ）木器厂的工人叔叔把一块块木板做成坚固耐用的课桌椅.（   ）装卸工人把一棵棵伐倒的大树装在火车上.（   ）同学们看到这美观大方的桌椅很高兴.（   ）课桌椅很快搬运到了学校里.（   ）这是无数工人叔叔的劳动成果,同学们都很爱护,每天都把桌椅擦得又光又亮.