从《姥姥的剪纸》的最后一段中,你感受到什么?

相关推荐

• 《冬天,你不要砍树》阅读答案,下面是文章和问题,注意最后一段与原文不同,所以有个问题要问到!冬天,你不要砍树 ①我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场.② 一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已剥落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了.我稍一碰就吧嗒一声折断了枝.③ 于是我对爷爷说：“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧.我们再种一棵.”可是爷爷不答应.他说：“也许它的确是不行了.但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树.” ④（ ）不出爷爷所料,第二年春天,这棵（ ）已经死了的无花果树（ ）真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫.到了春天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了.⑤成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形.那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师；
• 读了《姥姥的剪纸》最后一段,你有怎样的感受
• 老人与海鸥中的最后一段“白色漩涡”一词中你体会到了什么?
• 如果你是最后一头战象的嘎羧,从嘎羧震耳欲聋中,你听出嘎羧在诉说什么,展开想象
• 从王充求学的经历中,你感受到了什么?请形象生动地表达出来
• 冰心《纸船》阅读答案,我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去.1.诗人为什么要折纸船?2.“纸船”在诗中有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?3.最后一节是全诗最精彩的地方,你是如何理解的?
• 1.文章介绍了赵州桥哪些特点?2.赵州桥在大拱的两肩上各设计一个小孔,在《中国石拱桥》一文中说是一个“创造性的设计”,你认为它的“创造性”体现在哪些方面?3.文章最后一段的主要表达方式是什么?这样写有什么好处?4.赵州桥建造的科学性主要体现在哪几个方面?——《人间长虹——赵州桥》
• 跪下来求你们了一.找规律（1）1、4、7、10、（）、（)(2)2、6、18、54、162、（）、（）、（3）1、3、7、15、31、63、（）、（）（4）5、8、12、17、23、（）、()二.把自然数1~200按下面方法分成ABC三组。A组.1、6、7、12、13、18、......B组2、5、8、11、14、17、.....C组3、4、9、10、15、16、.....（1）每组各有多少个数？每组的最后一个是多少？（2）173在哪组的第几个？三.（1）写出第五层每个括号的编号。1（2）从第1层到第7层共有几个括号？2、3（3）编号为100的括号在第几层？4、5、6、7、8、9、10、（）（）（）（）（）四.（1）括号中的五个是之和与中间数有什么关系？（2）当五个数的和是115时，你能把这五个数用括号括出来吗？
• 蒲松龄的口技中的问题至半更许,许的意思：与阿姑走尔许是始至,至的意思：听之了了可辨,了了的意思：昔王心逸尝言,尝的意思：亦口技之苗裔也,裔的意思：你从课文中声音的描摹里听出屋子里一共多少人?有谁?用恰当的词语形容三个姑姑的声音.“群讶以为真神”说明什么?结尾一段讲一个少年表演口技的事是为了说明什么?错了,了了是清清楚楚的意思!其他的我都知道了
• 读《姥姥的剪纸》有感姥姥从小就给作者剪可爱、漂亮、栩栩如生的纸,一直到作者上学时,还是坚持给作者剪剪纸.姥姥心灵手巧,广结善缘,乐于助人,有求必应.她的剪纸技艺高超,让人无可挑剔.她几乎时时刻刻都在剪,除了干活便是剪纸.剪刀也已成为姥姥生活中的一部分.其中,我认为最后几句写得很美,因为告诉了我们：作者不管走到哪里,也不会忘记姥姥的剪纸.不管在哪里,耳边只要回想起姥姥剪纸的声音,就会在脑海里浮现出小时候姥姥给自己剪纸的温馨画面,以至于让作者到现在都念念不忘.其实,我们大家都有自己即美好又甜蜜的童年.而在美好、甜蜜的童年里,必定会有许多美好甜蜜的回忆,这些美好甜蜜的回忆是会伴随我们成长的道路一直绵延下去.读完这篇文章,我明白了：什么事,只要做多了便会熟能生巧.
• 写关于外婆慈祥和蔼的作文 新颖的作文内容
• 本文的题目是《姥姥的剪纸》,一是写出了（ ）,二是写出了（ ）.