和一年级孩子读书后家长的收获怎样写

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• 读后感共读心得怎么写?这个暑假老师要求我们和家长一齐写五篇读后感,现在读后已经写完了,还差评论,我按照那里的要求写：应征作品须附有学生家长对孩子的阅读成长经历或者亲自共读心得300-500字评语.就想问问你们这个是什么意思?要怎么写这个评论?
• 如何学好拼音?我的孩子今年上一年级了,因为没有上过学前班,之前在幼儿园没有接触过拼音,所以现在感觉很吃力,一个声母和一个韵母拼到一块不知道怎么读,我该怎么教她.我怎样给她解释才能让她明白一个声母和一个韵母拼到一块要这样读.
• 和一年级孩子读书后家长的收获怎样写
• 英语翻译从孩子出生到成年,家长几乎把孩子的一切都包了下来,做饭、洗衣服、打扫、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等.尽管我们的家长都希望孩子成才、幸福,而这样的家庭教育既不可能令孩子成才,也难以让孩子得到幸福,因为社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志、心理状态和做人的比拼.
• 我明白一年级学生学英语最主要是学会听和说.包括读准发音和语调.但在英语考试时的听力题,如果你不认语试卷上的单词,即使你听明白了是什么意思,错选乱选导致丢分严重.且我感觉孩子即使能不看书顺利背出一整句话,但到考试时由于不认识单词,不知究竟哪句话是对的,也导致丢分.所以我认为一年级孩子学英语是否也应该要背认单词?这跟孩子学英语的心理规律矛盾吗?
• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
• 习惯一个人用英语这么写
• 感谢我生命中的每一个人用英语怎么写有助于回答者给出准确的答案