有关论语的题目.子贡问曰:"孔文子何以谓之'文也'?"子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也."孔子与子贡的对话有何特点?通过两个人的对话,你得到哪些启示?

相关推荐

• 有关论语的题目.子贡问曰:"孔文子何以谓之'文也'?"子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也."孔子与子贡的对话有何特点?通过两个人的对话,你得到哪些启示?
• 《为学》、《论语十则》练习题,1、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义.西蜀之去南海 古义______________今义_____________子何时而往 古义______________今义_____________吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________2、《论语十则》中的,子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”这是从哪两方面揭示了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?3、从《论语十则》中,你看到了孔子怎样的治教态度?4、作者写《为学》这篇文章是为了教育“子侄”,从“----------”这句话可以看出他希望子侄立定志向,刻苦学习.5、对比是《为学》一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的.
• 论语八则哪些是说明学习态度的,哪些是学习方法,哪些写的是个人修养?1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”2、子曰：“温故而知新,可以为师矣.”3、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”4、子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”6、子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”7、子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”8.子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”
• 论语六则 有什么共同的地方 围绕这个内容课文主要从哪两个方面来谈的?子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 " 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子贡问曰:"孔文子何以谓之'文'也 "子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也." 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!" 子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之."我觉得共同点是 都是说学习的 从学习方法和学习态度来谈的
• 要论语六则的含义,要其中的道理,是六则的!1.子曰:"学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎."2.子曰:"温故而知新,可以为师矣."3.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."4.子贡问曰:"孔文子何以谓之'文'也?"子曰:"敏而好学，不耻下问,是以谓之'文'也."5.子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?"6.子曰:"三人行,必有我师焉;则其善者而从之,其不善者而改之."
• 子贡问曰:"孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.”子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“回也,非助我者也,语吾言无所不说.”子曰：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.” 1.、孔子对子贡问话的回答 ,其用意何在?2、孔子认为学习的最高境界是什么?从哪句话看出?知道的快回 ,
• 一个关于孔子的古诗文解读子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.”子曰：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”子曰：“默而识之,学而不厌,悔人不倦,何有于我哉?”子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”
• 高一作文《总有一些美好相遇》800字
• 有关《论语》的一道题目请问：“君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩”出自哪个成语的典故?并解释其意思