在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的物理思想方法,如理想化模型、极限思想、控制变量法、等效替代法、类比法、比值法等.以下关于所用思想方法的叙述正确的是(  )A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是类比法B. 合力与分力、交变电流的有效值等概念的建立都用到了等效替代法C. 再用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用了控制变量法D. 当△t很小时,△x△t表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想

问题描述:

在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的物理思想方法,如理想化模型、极限思想、控制变量法、等效替代法、类比法、比值法等.以下关于所用思想方法的叙述正确的是(  )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是类比法
B. 合力与分力、交变电流的有效值等概念的建立都用到了等效替代法
C. 再用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用了控制变量法
D. 当△t很小时,

△x
△t
表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想

A、在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法,故A错误;B、力的合成与分解实验中,应用了等效替代法,故B正确;C、在研究加速度与质量和合外力的关系时,由于影响加速度的量有质量...
答案解析:质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
伽利略提出“*落体”是一种最简单的直线运动---匀加速直线运动.
在力的合成与分解实验中,应用了等效替代法.
在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法.
考试点:质点的认识;合力的大小与分力间夹角的关系.


知识点:在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.