植物的光合作用能使大气中的什么和什么保持恒定,这说明生物也能够｛｝

相关推荐

• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• 植物的光合作用能使大气中的什么和什么保持恒定,这说明生物也能够｛｝
• 生物的生存依赖（ ）.植物的蒸腾作用能增加空气的（ ）,光合作用能使大气中的（ ）和（ ）量保持恒定.这说明生物也能够（ ）.草原上狼和羊的关系是（
• 环境对生物行为的影响1、蜻蜓低飞要下雨（ ） 2、鸡回笼早,天气晴好；鸡回笼晚,大雨将到（ ） 3、[结论〕——、——的变化会影响动物的行为.4、猫头鹰和鼠的这种活动受什么环境因素的影响（ ）5、你能举出植物行为随环境的周期性变化而变化的实例吗?（ ）6、随着深秋来临,你周围的草木有什么变化?7、青蛙、蛇到冬季要冬眠,你能说出原因吗?8、影响小白兔换毛的环境因素是什么因素?9、鱼的繁殖——（ ）节律.10、“燕子低飞要下雨,蚂蚁堵洞要下雨”这些现象都说明了动物的行为与（ ）有关.11、环境因素能够影响动物的行为,（请举两例说明） （ ）12、植物也能对环境中的各种不同的刺激作出反应,如“向日葵绕着太阳转”就是向日葵对环境中（ ）的变化所作出的反应.13、思考下列几种动物行为的影响因素是什么?（1）候鸟为什么要迁徙?主要的环境影响因素是（ ）和（ ）.（2）海洋中的许多鱼类为什么要洄游?主要的环境印象因素是食物、（ ）,还与动物本身的生殖有关.（3）下雨天为什么蚯蚓会爬出地面?（4）飞蛾一类虫子为什
• 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
• 填空题（括号内填答案）1.影响生物生活的因素分为非生物因素和（ ）,前者通常包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等.后者是指 （ ）.生物与生物之间的关系主要有（ ）、（ ）和（ ）.2.园丁在栽培花卉的时候,为了给生物的生长提供必需的基本条件,做了很多的工作.请你根据园丁的工作,填写出他给生物生存提供了哪些基本条件?灌溉（ ）,松土（ ）,把花卉放在阳光下（ ）,天冷了把植物放进温室（ ）,植物长大后,一个花盆只栽一株植物（ ）.3.下列生态系统中,自动调节能力最强的是（ ）.A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林4.为什么DDT对大型肉食鸟类蛋壳厚度的影响比小型鸟类要大?因为DDT具有（ ）累积效应.在大型肉食动物体内DDT含量会（ ）,故对蛋壳厚度影响大.DDT最开始在欧洲、亚洲、以及美洲大陆被使用,而后来在从未使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现有DDT的存在.这说明（ ）.
• 光于光合作用中O的去向.是写着暑假作业时发现的,觉得很奇怪.高中生物光合作用有三种方程式:1.CO2+H2O→(CH2O)+O2 2.6CO2+6H2O→6O2+C6H12O6 3.6CO2+12H2O → C6H12O6+6O2+6H2O老师说第3条是最正确的.然后我就发现一个矛盾的现象.课本中鲁宾卡门用同位素追踪法分别用O18标记了H20和CO2,结果他发现以用O18标记的H20为原料的植物光合作用产生的O2中都含有O18,以用018标记的CO2为原料的植物光合作用产生的O2中都不含O18.于是他得出结论.光合作用产生的O2中的氧全部来自水中的氧.然后大家再看方程式3.如果光合作用产生的O2中的氧全部来自水中的氧的话,那么光合作用产物水中的氧只可能来自CO2(物料守恒).而我想问的是光合作用的产物之一 水,能否作为原料继续进行下一轮光合作用?如果可以,那么用O18标记CO2时,产生的O2也应该含有O18(C18O2→H218O→18O2.这样就与鲁宾卡门的实验相违了.而如果不可以,那是什么阻碍
• 光合作用的意义:1、 制造有机物,实现巨大的物质转变,将CO2和H2O合成有机物； 2、 转化并储存太阳能； 3、 净化空气,使大气中的O2和CO2含量保持相对稳定； 4、 对生物的进化具有重要作用.为什么说光合作用对生物的进化具有重要作用?
• 植物的光合作用能使大气中的什么和什么保持恒定,这说明生物也能够｛｝
• 生物的生存依赖（ ）.植物的蒸腾作用能增加空气的（ ）,光合作用能使大气中的（ ）和（ ）量保持恒定.这说明生物也能够（ ）.草原上狼和羊的关系是（
• 英语翻译我的暑假新天地里面有这么一个问题：你能用现代的语言将《陨盗》这则小说翻译出来吗?
• 用什么词语形容蝉鸣