当“我”忆及姥姥的剪纸声,“我”的心境如何?梦境会出现什么景象?

相关推荐

• 姥姥的剪纸 我上学了,小学、中学、大学——越走越远了.但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.事实上,我不管走多远、走多久,梦中总是不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野.无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.1、仿照“有声有色”写几个词语（3分）2、两个“无论”强调了 （2分）3、文中姥姥的期待指 .（2分
• 无论何时无论何地只要忆及那清清爽爽的剪纸声我的心境与梦境这句话中心境好梦境指什么求大神帮助
• 当“我”忆及姥姥的剪纸声,“我”的心境如何?梦境会出现什么景象?
• 什么何时,什么何地,什么忆及那清清爽爽的剪纸声,我的梦境和心境什么立即变得有声有色.填关联词.
• 无论何时,无论何地只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就变得变得有声有色.我仿佛听到了什么,听到了什么；仿佛看到了什么看到了什么
• 小学6年级课文12姥姥的剪纸联结它们的是一片开阔的草地指的是什么?当我忆及姥姥的剪纸声是,我的梦境会出现什么景象?在美术课或课外活动时,亲自实践一下剪纸,把自己的感受写下来.(多一点)
• 小学6年级课文12姥姥的剪纸从文章的最后一句:无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色中,你体会到什么?
• 《姥姥的剪纸》阅读短文的三题答案,详情请见“问题补充”　　从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿.我摆弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感.　　我上学了,小学、中学、大学——越走越远了.但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野.无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.1.给这幅剪纸取一个恰当的名字.2.姥姥对我的期待是（ ）3.两个“无论”更突出了“我”对姥姥的（ ）.
• 无论何时无论何地只要忆及那清清爽爽的剪纸声我的心境与梦境这句话中心境好梦境指什么求大神帮助
• 什么何时,什么何地,什么忆及那清清爽爽的剪纸声,我的梦境和心境什么立即变得有声有色.填关联词.
• 有关时间的词语与好段、好句
• 夏天怎么把室内温度控制在0度左右