“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”请结合课文与自己的生活体验,说说这句话的理解.是姥姥的剪纸里的啊``呵呵``速度``快回答啊``
问题描述：
“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”请结合课文与自己的生活体验,说说这句话的理解.
是姥姥的剪纸里的啊``
呵呵``
速度``快回答啊``
答
熟能生巧
答
这句话从教育心理学上来讲属于学习的领域
所谓学习，这里不是我们在学校里的那种做练习听老师讲课的学习，而是指人在成长过程中的经验的持续的不断的改造。
学习按照不同的标准可以有不同的分发，有机械学习和有意义学习，有掌握学习和发现学习。机械学习就是在不断操练的基础上对某一技能或者某一知识的掌握，它可以通过重复的练习得以实现，按照信息加工理论来说，打个比方，就说你说的这句话吧!总是在剪，手都有准头了，就是我们在剪东西的过程中，大脑在对这个过程进行信息的加工，先怎么样，后怎么样，剪东西属于人的动作技能，大脑就会进行编程，久而久之，如何剪东西就在我们脑子里形成了一个程序，我们就会自觉的按照这个程序去做。这个叫做动作技能的学习。
在历史上有巴甫洛夫的狗的实验，同时也说明了条件反射和非条件反射的关系，你可以上网查查。
总之这句话揭示的道理就是有关心理学中的学习
答
姥姥高超的剪纸技艺来自于她剪的多，剪得时间长，长年累月的练习。俗话说的好“拳不离口，曲不离手”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就能把事情做好
答
形容姥姥剪纸的技艺高超，心灵手巧
答
姥姥蒙着眼也可以剪纸,说明了姥姥的剪纸技艺经过长年累月的锻炼已经炉火纯青.结合实际：我们读课文,读得多了自然就会背了.
答
十分熟练