鱼我所欲也中作者提 鱼和熊掌 和 一箪食,一豆羹 的用意分别是什么

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• 《鱼我所欲也》中,在孟子看来,“一箪食,一豆羹”和“万钟”哪个更重要?为什么、
• 鱼我所欲也练习题一道作者提出“鱼和熊掌”与“一箪食”“一豆羹”的用意分别为什么?
• 人教版初中文言文中的一些字的读音1.八上《观潮》中,“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞（ ）途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也.”2.八下《五柳先生传》中,“既醉而退,曾（ ）不吝情去留.”3.九上《隆中对》中,“天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食（）壶浆以迎将军者乎?”4.九上《出师表》中,“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞（）忠谏之路也.”和“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有（）一年矣.”5.,九下《鱼我所欲也》中,“一箪食（）,一豆羹,得之则生,弗得则死.”这些读音现在还不清楚,希望各位能认真解答,谢谢!
• 鱼我所欲也,1.故患有所不避也中的患指的是什么?非独贤者有是心也中的”是心”又指什么?2.作者在文中赞扬和批评了什么样的人?各用一个成语来回答．并谈谈你的看法．
• 《鱼我所欲也》中的鱼和熊掌分别比喻什么作者以此设喻目的是为了什么
• 在《鱼我所欲也》中鱼和熊掌分别比喻什么?文章以鱼和熊掌设喻的目的是什么?快点回答啊,谢谢了
• 鱼我所欲也练习原文:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也. 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死,则凡可以辟（通”避”,下同）患者何不为也?由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也. 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心.问题:1.文中的四组反义词是?2.四书五经是指什么?3.请你举出两个”舍生取义”的典型事例.4．本文以鱼和熊掌为喻,说明人生的道路会面
• 嗟来之食的原文与《鱼我所欲也》选段中哪些语句相对应?嗟来之食原文：齐大饥（饥荒很严重）.黔敖为食（设食摊）于路,以待饿者而食（SI`,给……吃）之(2).有饿者,蒙袂（用袖子遮住脸；袂,MEI`）辑屦(3),贸贸然（昏昏沉沉的样子）来(4).黔敖左奉食,右执饮(10),曰：“嗟!来食(5)!”扬其目而视之,曰：“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉(6),终不食而死.鱼我所欲也原文：鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也. 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不
• 《鱼我所欲也》练习题1.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”取“熊掌”的用意是什么?2.本文观点广为后人所赞同,你能想出与本文观点一致的两句诗,以及我国历史上舍生取义的英雄人物吗?请用简洁的语言表述其事迹.
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