请选取生活中的几种声响,展开想象,把想到的、感受到的写下来

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• 爸爸的味道 一个小时内!2.在不同的时期,F对爸爸身上味道的态度是不同的：在爸爸还在做厨师时,F ；在爸爸病危时,F ；在爸爸走后,F .从F的态度变化中,你读懂了：3.“爸爸走了,他身上的腥味却永存在儿子的脑海中,变成了悔疚.”想起种种往事,他又有怎样的悔疚与自责呢?请你根据课文内容展开想象,把他的心理活动描写下来.4.文章最后“你爸爸身上是什么问道呢?”一局反问,让我们不得不怀着一颗感恩之心静静地怀想.请写一写你读了文章之后的想法.
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• 语文阅读《老山界》1.选文第一段写景,作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用.2.选文第一段中画线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句后理解.3.“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃.”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为.你是如何理解的呢?4.选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”,这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?5.用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一.在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述.
• 作文：走进大自然从下面的建议中选择一项,进行习作.请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写来.然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会.音响世界真是太丰富、太迷人了.雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来.
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