找出文中的通假字,郑人买履.

相关推荐

• 高中英语题（关于状语从句）请将下列英语短文中的状语从句找出来,并注明为何种状语从句.      A great French writer has said that we should help everyone as much as we can because we often need help ourselves.The small even can help the great.About this,he told the following story.      An ant was drinking at a small river and fell in.She tried her best to reach the side,but she could not move at all.The poor ant got too tired but was stiil doing her best  when a big bird saw her.With a pity,the
• 《你努力了吗》阅读答案7.写出下列词语的反义词果断——（ ）陌生——（ ）8.根据下面的意思,从文中找出相应的词语.（1）面对困难在没有什么办法去解决.（ ）（2）心情不好,有些伤感.（ ）9.用一句话归纳第2自然段的意思.答：10.根据对文章内容的理解,解释文中加点词语的意思.障碍：11.母亲为什能一次次战胜自己?答：12.“那天,母亲哭了,那个男孩也哭了.”为什么他们母子俩都哭了?答：13.约翰森的经历向我们昭示了什么?答：
• 蝉文中有一句什么话文中有一句话是全文的文眼,找出来,并说说自己的理解..急死楽
• 7．下面几句话都是文中留下的伏笔,请找出与伏笔相照应的句子,并在照应句中找出表示照应前文的词语.⑴⑴（我）只在心里思量：“又出了什么事啦?”⑵最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静.选自《最后一课》
• 文言文阅读题 答谢中书书（陶弘景）山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.1、根据提示,从文中找出相应句子.高处景色：低处景色：写色彩：写声音：写静景：写动静：2、文中哪句话最能体现作者的思想感情?表达了怎样的思想感情?
• 找出黔之驴课文中描写老虎惧驴,识驴,吃驴的动作和心理状态的词句
• 快阅读题一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事.”父亲的朋友问他.青年羞涩地摇头.”青年还是不好意思地摇头.“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头.“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来.“那你先把自己的住址写下来紧,我总得帮你找一份事做呀.” 青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作.” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案.受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来.数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品.他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马.世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了...1.联系上下文理解词语差使：.家喻户晓 ：2.在文中找出一对近义词,一对反义词3.用—线画出写父亲的朋友赞扬 年
• 二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来. 
• 你能从文中找出含有表示“看”的词语的句子来吗从幼时记趣的原文找
• 从《合欢树》中 找出文中描述合欢树的句子
• “自董卓已来.”这句话中的通假字,和通假字的翻译
• 英语翻译善呼者公孙龙①在赵之时,谓弟子曰：“人而无能者,龙不能与游.”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼.”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者?”对曰：“无有.”公孙龙曰：“与之弟子籍.”后数日,往说燕王.至于河上,而航在一汜②.使善呼者呼之,一呼而航者来.(《淮南子·道应训》)注释：①公孙龙：战国时赵人,姓公孙,名龙,字子秉,名家代表人物.②汜：河岸.项籍少时,学书不成,去；学剑,又不成,项梁怒之.籍曰：“书足以记名姓而已.剑一人敌,不足学,学万人敌.”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学.知道的天才帮忙翻译下~``