你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?是什么句?是疑问句还是反问句?

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• 我们的日子为什么一去不复返呢?有人说是反问句但又有人说是疑问句 .到底是反问句还是疑问句?
• 判断对还是错 1.《匆匆》是现代著名散文家朱自清写的一篇脍炙人口的短篇小说. （） 2.“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者对时光的眷恋（） 3.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”作者说这句话的语气是愤怒的.（） 4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了.”这是作者在感叹时间的流逝,意在告诉我们只有珍惜时光,才不会“头涔涔而泪潸潸.”快!
• 《匆匆》练习题（高分）是在六年级下册作业本上的——1.我们的日子为什么一去不复返呢?——是又人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?从作者的反复追问中,可以感受到他—————————————————的心情.2.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.——————————文中加点的“叹息”是什么意思?作者为什么叹息?如果你有整本六年级下册作业本的答案就+464941598,我买了
• 读出人物的语气或情感,写在后面的括号里.例：两小儿笑曰:"孰为汝多知呼'' （笑话、反问）　（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了. （ ）（2）但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? （ ）时间是没有声音的锉刀.时间似沙漏,从不为谁停留.在你的心里,时间是什么?请写一个类似的句子. 说过后加分
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• 《匆匆》最后一句：你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?为什么朱自清说“我们的日子一去不复返呢”?
• 六年级下册人教版阅读题.《匆匆》阅读练习六年级一、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.（ ）2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.（ ）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（ ）二、仿写句子：1、洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.三、说说下面句中破折号的用法.1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢…… 2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去…… 四、按课文内容填空.1、《匆匆》是一篇 （体裁）,作者是现代作家 .文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了 .表达了作者对 感到 和 .揭示了 ,但又 的复杂心情.《桃花心木》阅读练习一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?答：模拟老天下雨,时间不确定.1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答：2、问：假如你天天来浇水,
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