木兰诗阅读题、急!1.倒数第二段连用四个“我”的作用是什么?2.最后一段演变而来的成语是什么?3.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用.4.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用.

多了多了

叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。
从东市上买来骏马，在西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。
胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂论功行赏。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好骆驼，借助它的脚力送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？

1.作用：表现出木兰急切归家后的喜悦心理.
2.扑朔迷离。
3.写出了木兰归家的喜悦心理。
4.侧面渲染了木兰恢复女儿身的喜悦

扑朔迷离

1.木兰离家多年,回到家中欣喜是溢于言表的,在军队之中扮作男装一定会有很多不便,那么多年一定也受了不少委屈,回到家中都是自己熟悉的环境,都是自己熟悉的东西,自然而然会有一种发自内心的欣喜.连用“我”强调主观感...

1.倒数第二段连用四个“我”的作用是什么？
强调主观感受，使喜悦之情更突出。
2.最后一段演变而来的成语是什么？
扑朔迷离。扑朔：兔脚搔爬；迷离：兔眼半闭。原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。
3.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
写木兰归家及回复女儿身的喜悦，突出木兰的儿女情怀。
4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
写出了木兰的机智，细心。（十二年都没有露出女儿身）