一个下 上边一个点怎么读我没字典···········也没人问·········

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• 一道圆锥曲线的大题.第二问算不下去了,希望能有人指点一下已知椭圆E的长轴的一个端点是抛物线y^2=4倍根号5的焦点离心率是（根号6）/3,1,求椭圆方程2,过点c(-1,0),斜率K的动直线与椭圆相交于A、B两点,请问X轴上是否存在点M,使向量MA·向量MB恒为常数?若存在,求出M的坐标,若不存在,请说明理由.第一问我已经算出来了,x^2/5+9y^2/15=1.第二问我假设直线y=k(x+1)带入椭圆方程,写出来了一个很长的有关X的式子,用伟达定理可以写出X1*X2 X1+X2有关K的式子,带到向量相乘的那个式子里面,结果就算不下去了,希望有人能帮帮忙算一下,谢谢~恩，我觉得我的思路是对的，可是算到后面恒为常数我不知道该怎么写了。这张试卷老师也没讲，也没发答案，希望大家帮我一下啊~
• 太阳的质量引起空间-时间的弯曲这句话怎么理解?有一句话读不懂,请帮助看一下．”太阳的质量引起空间-时间的弯曲,使得在四维的空间-时间中地球虽然沿着直线的轨迹,它却让我们在三维空间中看起来是沿着一个圆周运动．”＿出自史蒂芬．霍金的＜时间简史＞但是还有一点我不明白的.引力或质量是如果将空间/时间弯曲的?不是问的结果,是问的原因.
• 只拣儿童多处行走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 　　春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!　　我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的女孩子.笑问：“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说：“好看.”我又笑问：“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.　　对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.用“======”画出文中的一处过渡句.你怎样理解“自己感到快乐,别人看着也快乐”这句话?
• 英语基础差以前不学英语,导致现在有些题根本看不明白,就是能翻译明白,可是语法也把我难住了,首先我的第一个问题,我的语法怎么提高?其次,我最头疼的就是阅读题,一大堆我只能看懂一点,所以我的词汇量不够,第二个问题,我的词汇量如何提高?（词汇量的词汇你告诉我来源,我肯定刻苦背,我现在课程的词汇都在好好背,所以现在如果是看初二题,我还是可以的,可是年级低到初一下学期我就不会了,其他的我都会,英语虽然我基础差,可是还有基础的,初一的时候,我的英语每次都将近满分,初一下学期我不太爱学导致没有跟上,我应该怎么办?）其次,我的英语口语很差,应该怎么办?（我会音标,可是哪怕是现在,老师带我们领读单词,我也不能说会读这个单词,我的班级大多数人都是先会读,写、做题需要学,而我正好相反,所以,口语我怎么补?）请大家帮忙,谢谢了.
• 一道阅读题、就一道.相 逢我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过.不时有人向我投过羡慕的目光.我知道,这是我的校徽吸引着他们——要知道是全国名牌大学哩.天真热,口渴了,买根冰棍.“同志,买根冰棍.”我走到一个冰棍箱前,递上钱.“是你,刘建!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字.原来是她,我中学时的同学王敏.几年未见,今日相逢,很有感慨.“怎么,你考上大学了?”这句话,既是惊喜,又羡慕.“七七年考上的.”我并不掩饰内心的得意.记得在中学时,在班级,她总是考第一名,我怎么用功也只是第二名,一直不服气.可如今——我感到两人间的距离.“你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥,“待业青年,卖冰棍.”她不卑不亢,却微笑着.“呢,为啥没考大学?”“准备考了,偏赶上那几天,病倒了.”不幸!一件的偶然的小事,往往决定一个人的一生.我沉吟了一下,说：“机会还是有的,你基础很好,自学也可以成材嘛.”是安慰,是怜悯,还是鼓励?我也说不清.“你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问.是满不在乎,
• 请教一个字怎么念,左边是酉,右边上面是兮下面是皿.左边是酉,右边的上边是兮,右边的下边是皿 *****兮 ***酉皿 请告诉我这个字怎么拼 《后汉书·南匈奴列传》里有 右部*落,也有 *落尸逐鞮单于,请知道的朋友说一下,这个字我也查过字典,里面没有,也许哪位朋友有专门的古文字典或者别的输入法字库里面有,例如五笔什么的,zongle朋友说的是自己想的吧,打出来是个 酚 字哥哥姐姐们哪,我要查的那个字右边上面是兮,不是别的什么
• 谁能给我解释一下这个现象...一个传送带从右向左保持3m/s速度,一物体以4m/s初速度向右运动,传送带足够长,问摩擦产生的热能是多少.当然这道题本来是用相对位移×摩擦力做的,条件也都给足了.可是我只是想不通,如果用动能定理做呢?我把它分成速度哦由4到0再到3这样算出动能改变量,为什么就是和产热量不等呢?甚至一点联系也没有啊...难道摩擦力做功和摩擦产生的热量没必然联系?希望高人指教...
• “他（Peter）的房间很乱”的英语的中文谐音怎么说?英语报纸有一篇作文,让介绍我的朋友Peter的房间,如果死板的看那张图片,写出来的作文一定也不生动~嘻嘻……咱就高级一点,这个连“乱”这个单词我都没学过⊙﹏⊙b初一的啊哈~我知道“他的房间很_____”是“His room is very_____”就是“他的房间很乱”不知道怎么说,我查了一下,乱的英文单词是confused,但是可能不是这个形式,或者和这个一个意思但是不用这个单词,明天我要在班里大展身手啦~主要就是“他的房间很乱”,前边的“His room is very_____”应该就是“黑死 乳木 一死 歪瑞_____”乱就不知道了~不多说喽~\(≥▽≤)/~谐音……谐音……多提供点谐音……要不然我不会读⊙﹏⊙b 怎么……答案不一致咦- -
• 上面一个草字头下面一个下字念什么
• 奔流不息的解释：A消息 B停止 C利息 D呼吸时进出的气 E休息 F滋养