说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种.1.教育要面向现代化,面向世界,面向未来.2.桃花、梨花、海棠花……都看得笑盈盈的.3.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.4.许多小琮树披着浓霜,一动不动地站在那里.5.黄河是我们中华民族的摇篮.6.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的.一定要是两种!而且精准度要高!

问题描述:

说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种.
1.教育要面向现代化,面向世界,面向未来.
2.桃花、梨花、海棠花……都看得笑盈盈的.
3.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.
4.许多小琮树披着浓霜,一动不动地站在那里.
5.黄河是我们中华民族的摇篮.
6.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的.
一定要是两种!而且精准度要高!

面向……面向……面向……(排比)
笑盈盈,是人才有的(拟人)
地皮原本不会动,但都踏得忽闪忽闪的(夸张)
“披”“动”都是人的动作(拟人)
本体:黄河,喻体:摇篮(比喻)
问题(什么是路?)+答案(就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。) (设问)

1.排比,递进
2.拟人,并列
3.夸张,
4.拟人,
5.比喻,释义
6.设问,释义

1,5

拟人,设问,比喻

1.教育要面向现代化,面向世界,面向未来。(排比)
2.桃花、梨花、海棠花……都看得笑盈盈的。(看不懂你的句子......)
3.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。(.....)
4.许多小琮树披着浓霜,一动不动地站在那里。(拟人)
5.黄河是我们中华民族的摇篮。(比喻)
6.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(设问)

1排比2你人3夸张4拟人5比喻6设问

.教育要面向现代化,面向世界,面向未来.(排比)
2.桃花、梨花、海棠花……都看得笑盈盈的(拟人).
3.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.(夸张)
4.许多小琮树披着浓霜,一动不动地站在那里.(拟人)
5.黄河是我们中华民族的摇篮.(比喻.拟人)
6.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的.(设问)

4.拟人
5.比喻