正负数题0-（-2）+（-3分之一）-（-4分之一）-（+6分之一）一定要详细回答 并说出为什么

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• 一定要有算式!我想这对各位来说是很简单的!1.甲乙两队修一条路.乙修了了20千米,甲修的是全长的四分之一.甲修了多少千米?2.一块布可以做4套服装.如果只做衣服,可以做10件.如果做裤子.可以做多少条?3.一跟绳子.全长的五分之三.剩下6米..求全长是多少米麻烦今天之内给我//明天不行啊一定要有算式!为什么各位的回答答案都不一样哇.....再补充..算式要写清楚!
• 是初一的一元一次方程问题,要求列出算式和解算,1.x取何值时,代数式4x-5与3x-6的值互为相反数?2.课外活动中一些学生分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组12人这样比原来减少2组,请问这些学生共有多少人?3.一种药品现在售价每盒56.1元,比原来降低了百分之15,请问原来售价多少元?4.一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上数字的3倍少2,若将三个数字顺序颠倒后,所得的三位数与原三位数的和是1171,求这个三位数5.一年级三个班为希望小学捐赠图书,（1）班捐了152册,（2）班捐书数是三个班级的平均数,（3）班捐书数是年级总数的百分之40,三个班共捐了多少册?6.当K取何值时,方程2（2x-2）=1-2x和8-K=2（x+1）的解相同?7.学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵树比总数的一半多56棵,杉树的棵树比总数的三分之一少14课,两类树各种了多少棵?第七题可以不回答,详细点比较好,符号我不太明白
• 化学的观察法配平和暂定分数法配平.怎么个用法?假期已经学完四个单元,目前在第五单元这里卡住了.全解上讲了四种方法,前两种都能看懂,后两种不太明白.目前在网上查的同一道题【C2H5OH+O2——CO2+H2O】用观察法配平这个化学式.全解上前半部分说的是：配平关键是以化学反应中最复杂的物质为标准,设其化学计量数为1.在反应物和生成物中C2H5OH最复杂,设其化学计量数为1.则依次可确定CO2的化学计量数为2,H2O的化学计量数为3,最后确定O2的化学计量数为3.之后就得出来了.但是他是怎么确定CO2的化学计量数为2的?网上另一个提问的回答是：一个C变成二氧化碳需一个O2,1个H变成H2O需1/4个O2,因此共需2*1+4*1/4=3个O2,O2前系数为3【一个C变成二氧化碳需一个O2】这块我懂,但是为什么【1个H变成H2O需1/4个O2】?H变成H2O不是少了一个H和一个O吗?为什么说需要四分之一的O2呢?第一个就是以上我说的问题,怎么用观察法,另外就是暂定分数法配平例题上是用这个法配平C6H6+O
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• 50:150:175 化简比
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