谈谈在这个光合作用探究活动全过程中,如何体现教师的主导作用?

问题描述:

谈谈在这个光合作用探究活动全过程中,如何体现教师的主导作用?

啊?我不是教师昂
额额额

这个实验很简单,在教室都能做 找个银边吊兰 银边处没叶绿体 不能产生淀粉 在教室做起来很方便