《苹果里的五角星》这篇课文告诉我们一个什么道理?

相关推荐

• 《最大的麦穗》这篇短文告诉我们一个什么道理?
• 《一个这样的老师》这篇课文告诉了我们什么道理
• 《卖油翁》这篇课文讲述了一个怎样的故事?说明了什么道理?对我们有哪些启发?
• 六年级下册《手指》 课文解说,告诉我们了一个什么样的道理?
• 感谢那只手阅读短文答案 这篇短文告诉我们什么道理呢?请在文中找出相关的句子再结合自己的感受答(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡.”(5)女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ”（6）“这是你的手 ,老师.” 孩子小声答道.(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.
• 在《苹果里的五角星》这一课,我们的切法课文中用了一个成语是(),小男孩切苹果的
• 古时候有个生意人,走迷了路,遇到一个老人,忙上前问路："喂,老头,从这里到苏州走哪条路?还有多少里?"老人说："走中间那条路,到苏州还有七、八千丈."那人奇怪地问："你们这里为什么不用'里',而用'丈'呢?"老人说："."1．老人会说什么呢?请把你的猜测写在下面.2．这个小故事告诉我们一个什么道理呢?3．请你给这个小故事写一个标题.
• 读完《苹果里的五角星》这篇课文,可以提什么问题?
• 《苹果里的五角星》这篇课文告诉我们一个什么道理?
• 行道树这篇文章告诉我们一个什么道理用原文的语句回答
• 用重荷 愁苦 深隧 踌躇 巴望 闭锁 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 其中几个词语造句
• 锲而不舍、沥尽心血、潜心贯注、家喻户晓、先为人知造句不少于100字锲而不舍、沥尽心血、潜心贯注、家喻户晓、先为人知、五各个合起来造句不少于100字急谢谢