双引号的一边在最后一个格子怎么用?接下来的字是和引号一个格子吗?

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• 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗文中"你躬着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影."一句中,"吻"字用得好不好?为什么?古桥是我拜访的第一个"老朋友",文中还有词语与"老"照应?作者面对古桥,用第二人称,这样写好吗?为什么?文中"古老而坚韧的灵魂"指的是什么?第二段中"我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水."一句写的是眼前的实景吗?为什么?
• can be的反义疑问句1 I don’t think he can be a teacher2 He can swim at the swimming pool yesterda3 He can be at school now(这三个can都是表推测的,变反义疑问句怎么变?为什么?在具体的讲一下can的用法呗谢谢（关于反义疑问句）最后再讲一下就是什么时侯反义疑问句用肯定形式,如：Few people go to the zoo和I dislike the ball为什么前一个是肯定的反义疑问句而后面的那个是否定的呢?两个不是都是否定的意思吗?多讲一讲被,谢谢了）谢谢感激~~~~~~~
• 王安石的故事《生花笔》中,第三小题怎么写?王安石是北宋中期一位杰出的政治家、文学家.他青年时代就用功读书,文章写得很好.王安石20岁的时候,在芗林求学.有一天他翻阅《开元天宝遗事》,从中知道大唐是人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花,从此才思横溢,名闻天下.王安石拿着书去问老师：“先生,世界上真会有生花的笔吗?”老师望着王安石那诚恳渴求的目光,欣喜地看着这个年轻人身上有一种蓬勃向上的力量.于是,老师拿出一大捆笔,语重心长地说：“这里有一支笔是生花的,你自己去找吧.”王安石恭恭敬敬的向老师行了一个礼,说：“请老师指导.”老师说：“你用每一支笔去写文章,如此下去,一定能从中寻得生花笔.”从此,王安石每天早起晚睡,苦读勤练.几年后,他写秃了老师给他的500支笔,可是还没有找出“生花笔”,王安石很纳闷,又去问老师：“先生,我怎么还没有发现那支‘生花笔’呢?”老师笑而不答,却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他.王安石望着这四个沉甸甸的大字,恍然大悟.又过了几年,王安石共写秃了998支毛笔.他用最后一支笔写作《策论
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