小学二年级语文教案

迷人的蝴蝶谷
教学目标:
l、能正确认读生字“湾、充、案、盆、纹、逆、辉、蕊、吮、批”.联系上下文正确理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思.正确描写“盆、充、纹、辉、批”.
2、能正确朗读课文,积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子.能运用文中的词句,用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶.
3、了解蝴蝶谷得名的原因,感受到*蝴蝶谷的迷人.
教具准备：多媒体课件
一、导入揭题.
1、出示：*地图
祖国的宝岛*,气候温暖,雨水充足,草木繁多,鲜花盛开,是蝴蝶生长的好地方.
(1)读准生字字音：“湾、充”.
(2)齐读句子.
2、揭示课题：10迷人的蝴蝶谷
二、学习课文.
1、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文,找到句子划下来.
出示：*的山多,山谷也多.每年春季,一群群蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会.人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷.
(1) 交流.个别读句子.
(2) 用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因.
(3) 齐读句子.
2、让我们一起走进蝴蝶谷,看看它究竟迷人在哪儿?读读课文,找到相关的句子多读几遍.
根据回答随机出示：
每天,太阳一出来,数不清的蝴蝶在树林花从间,山石溪水边翩翩起舞,真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去.
(1) 简单说说选择这句话的理由.
(2) “翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗?
(3) 男、女生分读.
每一朵野花的花蕊上,都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁,乍一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶.
(1) 学习生字“蕊、吮”,读准字音.
(2) 什么是“色彩斑斓”?换词.
蝴蝶谷吸引了大批中外游客．穿着花衣服的游客走进山谷,一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还直往他们脸上扑.
(1)学习生字：“引”,“大批”换词.
(2)齐读句子．
*的蝴蝶,大约有四百多个品种,它们各有各的特点.蛇头蝶的翅膀上,有像蛇头一样的图案,两翅一张,足有脸盆那么大.黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹．在逆光下会发出珍珠般的光辉.这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的.
(1) 学生字:“案、纹、逆、辉”（案：找朋友.逆：书空.注意：第4笔.辉：找朋友.）
(2)选择一种你喜欢的蝴蝶,读读句子,说说它迷人在哪?
(3)理解词语“独一无二”.
3、在*的蝴蝶谷里,还生活着许多美丽、迷人的蝴蝶,你们想不想看一看?看课件演示,看看哪些是课本上提到过的蝴蝶.
4、给你喜欢的蝴蝶取个名字,并运用课文里学到的词句来介绍一下.
5、尝试背诵相关的句子.
三、写字.
1.观察“纹、辉、批”三个字有什么共同点.
2.交流：都是“左窄右宽”的字.
3.描一个,写一个.
四、总结全文.