绿阴不减来时路是哪首诗上的句子?作者是谁?

相关推荐

• 居高声自远,非是藉秋风.这句话出自哪首诗,作者是谁?他是哪个朝代的?
• 采菊东篱下,悠然见南山的作者是谁,哪首诗
• 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.是哪首诗里的,作者是谁 整首诗的意思是什么
• 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声的作者是谁
• 春草明年绿,王孙归不归.是哪首诗里的,作者是谁
• 绿阴不减来时路是哪首诗上的句子?作者是谁?
• 空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.是哪首诗,作者是谁.哪个朝代的
• 世界上最有名的诗是哪首?作者是谁?全文是什么?我就是指的中国的古诗
• 冰心《往事》的答案!半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面.梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.仍是不适意!,——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.1用横线画出文中的一句比喻句,再说说这句话把什么比做什么?2“我”觉得有些烦闷的原因是（）；“仍不适意”是因为（）；“心中的雨点”指的是（）.3“母亲啊!……除了你,谁是我最无遮拦天空下的荫蔽?”这句话表达了作者怎样的思想感情?4这篇文章使你想起了哪首古诗?把它写下来.
• 《白鹭》短文理解白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.（那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.）在清水田里有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然.这上别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩蕙.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首歌,一首韵味无穷的歌.1、作者笔下的白鹭美吗？美在何处？2、文中括号内的句子，表达了作者怎样的思想感情？3、读了短文，你的收获是什么？
• 六年级作文说一说你们家星期天是怎样过的,说说你的感受
• 谁能帮我做一下下面的这些英文题呢?1.Look!The flag is （ ） now.A.being raised B.being rose C.risen D.raising2.The girl even won’t have her lunch before she （ ） her homework.A.will finish B.is finishing C.was finishing D.finishes3.They （ ） the trip until the rain stopped.A.continued B.didn’t continue C.don’t continue D.would continue4.When all those present （ ） he began his lecture.A.sit B.set C.were seated D.seated5.In the past five years,Robert （ ） England twice.A.visi