《练就雄鹰的翅膀》读后感如题

雄鹰搏击长空,是因为它从小练就了一对坚强的翅膀.少先队员要成为未来的主人,就要从小学习各种本领.少工委制定的“跨世纪中国少年雏鹰行动”,作为少年儿童的教育工程.自1994年开展以来,得到少先队组织的积极响应,它是深入进行爱国主义、集体主义、*教育的重要途径,它让少年儿童在活动中学会生存,自理自律；学会服务,乐于助人；学会创造,追求真知.让每个少先队员通过自己的努力,戴上雏鹰奖章,为使自己成长为*事业的建设者和接班人,时刻准备着!主要是以培养健康向上的人格意识和学习初步的生存与发展技能为主,以四项重点活动为载体.根据少先队的特点,“雏鹰行动”的实施主要通过主题性活动来展开,即以科技和创造为主要内容的“启明星科技活动”,以生存教育为主要内容的“五自学习实践活动 切实加强少年儿童思想道德教育为主要内容,少先队把少年儿童思想道德教育放在首位,把体验教育作为加强少年儿童思想道德的基本途径,认真实施团*、教育部、少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》,把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来,以体验教育为载体,组织和引导少年儿童开展丰富多彩的道德实践活动,使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品质,转化为良好的行为,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范奠定坚实的基础.以丰富多彩的体验教育活动为载体,引导少年儿童领悟十六大精神的实质,知道一个思想——“三个代表”的重要思想,了解一个目标——全面建设小康社会的宏伟目标,确立一个志向——为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备.近年来,我镇少先队工作通过开展一系列活动,取得了很好的成效,在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到少先队事业的复杂和艰巨.贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》的工作没有开展.课程改革结合做了一些工作,但“雏鹰争章”活动还没有作为学校基础课程的组成部分,也没有纳入学校素质教育工作的具体内容；“雏鹰争章”活动没有校外阵地,也没有校外协会或联谊会等组织.“雏鹰争章”活动主要根据是中国少年先锋队云南省工作委员会1994年10月编的《雏鹰奖章》中的15枚必修章和7枚选修章,没有什么创新的奖章