童趣 节奏划分一句故时有物外之趣请说出划分原因.

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• 童趣的朗读节奏下列朗读节奏不正确的一项是：A：故/时有/物外之趣B：使之/冲烟/而飞鸣C：私/拟作群鹤/舞与空中D：昂首/观之,项/为之强
• 童趣的朗读节奏划分 具体见问题补充A见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B心之所向,则/或千或百,果然鹤也 C使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.D忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾蟆.
• 古文童趣中:见藐小之物必细查其纹理,故时有物外之趣,这句话的朗读节奏是怎样的?
• 童趣中的第3段那一句话和开头的“见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.”童趣中的第3段那一句话和开头的“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”相呼应？
• 初一第5课童趣用的是什么修辞手法?余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.盛藐小微物；必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为堑,神游其中,怡然自得.一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼方出神,不觉呀然惊恐,神定,捉蛤蟆,鞭数数十,驱之别院.把每一句用的修辞手法写出来,如 ：舞于空中（状语后置）就这样
• 用"/"划分下列句子的朗读节奏．1.私拟作群鹤舞于空中.2.昂首观之,项为之强.3.作青云白鹤观.4.果如鹤唳云端,为之怡然称快.5.见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
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