当我向别人提问题时,他说at least!是说最后一个了!还是?

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• 几个字,标点不算捏鸡蛋 星期天,我和爸爸妈妈一起做一个有趣的实验——捏鸡蛋.条件是把鸡蛋放在手心里,用手心的力量去捏,不能用手心的力量去按.谁要是把鸡蛋捏碎了,他就是大力士.实验开始,爸爸骄傲地说“我先来,这么小的鸡蛋还捏不碎吗?”于是爸爸充满自信的上台了,只见他用手心握住鸡蛋,用力的捏,爸爸使了好大的劲,费了九牛二虎之力,愣是没把鸡蛋捏碎.鸡蛋就像一块坚硬的石头,安然无恙,毫发无损.想不到这小小的鸡蛋竟有这么大的威力,接着我和妈妈也试了一下,结果鸡蛋还是没有碎.这鸡蛋是怎么了,难道被施了魔咒?这让我百思不得其解.为了弄清鸡蛋的奥秘,我在网上搜集了一些资料,最后我恍然大悟,原来这威力和鸡蛋本身有关,并不是鸡蛋被施了魔咒,是因为鸡蛋是圆的,当你用手去捏它时,它并不是只有一个地方受力,而是把力量分散到鸡蛋的各个地方,不足以把它捏碎.后来,人们利用这个特点建造了拱桥,设计出了汽车、飞机和安全帽等等,有些建筑物也是用了这个原理.这次小小的实验,不仅增加了我的知识,还让我明白了生活中处处留心皆学问.
• 英语翻译第一个问题：对于有版权的作品,购买了版权翻译了后,如果还有人想翻译是不是要经过作者和前一个译者的同意?第二个问题：对于没有版权的作品,第一个翻译过的人他是不是就有这个文字的版权了?别人再要翻译发表就要通过他的授权?第三个问题：对于第二个问题,如果再次翻译的人仅仅只是拿去发表没有用他牟利,侵不侵犯第一个翻译人的版权,别外因为翻译的都是同一作品,可能有些表述不一样,但是大部分内容是一样的,要是有人说你抄袭又怎么办?用举一个案例来说明吧,假如某书是几百年前的版权保护早就过了.该书还没有我国文字的译本,甲将该书翻译,那么出版发行后本国文字的这本书的翻译者署名权和受益权就归甲了?乙如果想再次翻译出版就要先经过甲的同意?但是甲只能同意乙的受益权,乙翻译的版本还是应该署名乙是译者,这样就引出了下一个问题,假如乙未经甲的同意将该书重新翻译发表,不过他没有用来牟利是否侵犯甲的受益权?如果不算侵权那甲又以乙抄袭自己状告乙又可不可以?而这个抄袭又该怎么认定?
• 我的早年生活 （英）温斯顿.丘吉尔.“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫.”刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地.主考官们最心爱的科目,几乎毫无例外地都是我最不喜欢的.我喜爱历史、诗歌和写作,而主考官们却偏爱拉丁文和数学,而且他们的意愿总是占上风.不仅如此,我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的.我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知.这样一来,只能出现一种结果：场场考试,场场失败.我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力.这非常难得,因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来.我在试卷上首先写上自己的名字,再写上试题的编号“1”,经过再三考虑,又在“1”的外面加上一个括号,因而成了〔1〕.但这以后,我就什么也不会了.我干瞪眼没办法,在这种惨境中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学.这说
• 亲爱的朋友老师们,请帮我解答下这个生活难题：我有个好朋友,是我从小到大的朋友,也是我的同班同学,我们家也很近.我和他的成绩都很优秀,而我的成绩也比他好.但自从上初中了之后,我却比不上他了.每当我考得不理想时,他总在我面前嘻嘻哈哈,完全不顾我的感受,我真不知道该怎么是好,起初我没在意,但每次都这样,让我很气愤!我想跟他谈谈,但一想到他嘲笑别人的面孔和刺人的话语,我就生气,他往往为什么是这样的人呢!今天,他还在我们回家的路上冷冷清清的指着我,说我学习效率低,没他好,我听了之后真是气急了,想跟他争,但最后还是忍住了.唉,说真的,我真的不想跟他同一班,太气人了!还有,他在老师面前装的很乖,但课后总是拿同学的缺陷来开玩笑,全然不顾同学们的感受,只顾自己哈哈大笑,唉,到底该怎么办啊?跟老师说吗?
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• 地板上的尊严 一个很早就死了父亲的男孩,与母亲过着清贫的生活.他与同伴一起去同伴的爷爷家玩.同伴的爷爷是一位退伍军官,住在一座独院的两层小洋房内.小男孩被眼前的景象惊呆了,一直住在烂泥屋子里的他,哪见过这样栽着花种着草的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子?特别是当同伴的爷爷和蔼地叫他脱鞋进屋时,他扭捏了半天也不敢进去,因为那光滑的木质地板比他睡觉的床都不知好多少倍.最后,他在屋子里坐着,挪都不敢挪一步,生怕把地板踩坏了似的.回家的路上,男孩是一个人哭着回来的,怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方?回家后,他向母亲哭诉.母亲听完后,为孩子擦干眼泪,平静地说：“孩子,我们不必羡慕别人家漂亮的地板,再漂亮的地板也是被人踩的,只要我们好好地活着,不自卑地活着,有尊严地活着,任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下.”那男孩擦擦眼睛,似懂非懂地点了点头.后来,男孩读中学了,他随母亲一起从乡下搬进了小镇.几年后,历经坎坷,他又随母亲来到上海.昔曰的小男孩,已长大成人,他走过的地板越来越漂亮,但他时刻也没有忘记母
• 我只写了几个音符（阅读短文问题）这是贝多芬的歌剧《费德里奥》举行最后一场预奏.尽管天气寒冷,还是有那么多的人赶来,音乐是迷人的,大家很快就陶醉了.突然,有人发现怎么演员和乐队老合不到一快儿?一会儿唱得快,拉得慢；一会儿又拉得快,唱得慢,台上的演员怒目圆睁,可乐队确实是按指挥棒在进行.“见鬼!重来.”乐队停下重新开始,仍然是一片混乱.“天哪!这可是从来没有过的.”人们议论纷纷. 这时,担任指挥的贝多芬呆呆地站在指挥台上,莫名其妙地看着骚动的乐队,想从那一张张神情不安的脸上猜出结症所在,可大家都不作声,谁忍心对这位可怜的指挥说：“走开吧,你这个聋子!”然而贝多芬还是明白了.他突然扔掉指挥棒,一口气跑回家中,倒在椅子上,沉默了很久很久.这是1822年11月的一天,也是他一生中最可怕的一天,他那饱经创伤的心灵又被狠狠戳上了一刀……在世界著名的音乐家中,大概没有一个人的命运比贝多芬更坏的了.这不仅在于他泪水浸泡的童年,屡遭挫折的爱情,贫困孤独的一生,对于一个音乐家来说,最大的痛苦,莫过于耳聋了! 他的耳聋始
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