小班社会《我是怎样长大的》教案与反思

相关推荐

• 一.材料分析题材料一:匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道:"失我祁连山,使我六畜不蕃息；失我燕支山,使我嫁妇无颜色."材料二:"边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎蔗无干戈之役."1.上述材料反映了汉与匈奴是何种关系?2.材料中的两种现象分别是在什麽历史事件后出现的?3.你怎样评价这两种历史现象?二.问答题秦始皇陵兵马俑以它的"大.多.精.美"征服了现代人.请你想一想,我们可以从秦始皇陵兵马俑了解到当时社会哪方面的情况?
• 我要未来出版社的小学三年级品德与社会教案下册,简单点无所谓,最好是全册.《第1单元是邻里之间》
• 浙教版小学二年级下册(第四册)品德与生活课的教案第一单元是我和大师交朋友,第二单元是班级的荣誉,第三单元是家在自然中,第四单元是我们生活的地方,第五单元是长大真好.拜托各位,谢谢拉!
• 小班社会《我是怎样长大的》教案与反思
• 小班社会《我是怎样长大的》教案与反思
• 小班健康《动物是怎样行走的》教学设计与反思
• 三毛的胆小鬼（阅读题）1.偷拿了母亲的5元钱后,我有那些举动?（字打出来吧,文章太多了,就打那个举动）并说说你觉得“我”当时心里是怎么想的.2.当“我”告诉母亲钱掉在夹缝里时,母亲和父亲各有怎样的表现（简写）?你认为他们知道不知道钱是“我”偷得?说明理由.3.“等我长大以后,跟母亲说起偷钱的事”,母亲为什么笑着说她不记得了?从中你读懂了什么?4.本文以“胆小鬼”为题目,表达了作者什么样的心情与想法?好,提问结束,请作答请不要乱发，不知道的那里暖和哪里站去
• 我该怎样理解庄子的某些思想呢?蔡志忠漫画《庄子说》开始的部分.文字描述：“庄子认为：人必须自觉人的存在,人不要从他人而画出自己.”漫画所示,他所说的庄子要表达的思想是,人不要觉得自己在这个世界上和别人有社会地位和经济条件等方面的高低悬殊的差别.而我总是从“贫”画出“富”、从“大”画出“小”.所以我在潜意识里有些看不起从事低收入职业和倾向体力的劳动者,我竭力克制这种思想,而且,我看到网络上面关于中国底层人群受欺压的新闻的时候,也是忍不住从心里非常同情那些受到不公平待遇的人们,特别想咒骂特权阶层.但是,就像前面我所说的,现实中我却不时觉得低层工作者不是特别“入”我的眼.而且我还有另一个极端,就是惧怕权贵阶层的人物,哪怕是那些素不相识的人,只要和黑恶*沾点点边,我就觉得此人令我惧怕,不可靠近,不可与之打交道.最奇怪的是,我自觉还有一点点想和权贵人物套近关系的潜在心理,有点点像阿Q被赵太爷扇了一耳光,还到处宣扬的心理状态.我的另外一层心理状态是,我特别厌恶黑恶*,我把它归结为,对于某些人或某类人的经常
• （修改病句）老作家巴金的《随想录》出版后,便引起了许多人的思考.这五本薄薄的小册子,誉为“说真话的大书”.尤其是这位老人,在读了卢梭的“忏悔录”后作的自我反省,更是向每个人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前.大概没有一个人敢保证,自己再以往从前的日子里能够始终做到表里如一.哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为愚昧或是盲从而有时破坏了自己的文化呢?哪个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢也恰恰是因此有了这一切,才有了用于忏悔的个人、国家和民族,才有了忏悔与反思后的腾飞.我想,忏悔要慎重,将自己的过失展现给世人,往往会为自己带来许多不必要的麻烦,影响自己的大好前途.一个人一生中谁不说几句谎话呢?说谎话也是需要勇气的.忏悔是一种勇气,忏悔是一种英雄精神,只有当一个人有了社会责任感的时候,才有可能豪不留情地批判自己；只有心胸坦当的人,才能算得上是一个真正的人.从这个意义上讲,忏悔是坚强的,更是高尚的.（1）文中有多个错别字，请改正其中两个。（2）文中有多处病句，请改正其中三处
• 小学六年级上册思品与社会第5课文明的巨星教案请各位高手教教我吧最好是在三天内交给我 ,只要能有,我就把我所有的分给你!
• 关于语言的谚语
• 小班教案健康 口渴了怎么办活动反思