五年级上学期第三单元的口语交际一一我是‘‘小小推销员’’三百字左右

问题描述:

五年级上学期第三单元的口语交际一一我是‘‘小小推销员’’三百字左右

我 不 会

大家好!我是xxx,我今天为大家推销的物品是xxx,它的作用可大了,它可以xxx也可以xxx,然后举几个例子说明,结尾:你们听了我的介绍,一定很心动吧!心动不如行动,快来买吧!

我是小小推销员
盼望已久的作文实践课终于又来到了.‘我们这节课要实践什么呢?’我兴奋地想.上课了,只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》,同学们非常奇怪,我还调皮地问了一句:“魏老师,您又打什么鬼主意呀?”魏老师微笑着说:“今天我让大家当一次小小推销员.”“啊?推销员?平时可没机会体验这样的职业,今天一定要好好干一把.”我心想.接着老师提出了这次活动的要求,并将全班同学分成四组,发给每组一本字典,然后便把心花怒放的我们带下楼去了.
“开始”,随着老师一声令下,诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了.我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下,没有发现合适的目标.我环顾四周发现马路对面书店的人较多,我就朝着书店跑了过去,我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店.
目标出现了.我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么.“机不可失,上”,我们小声地说.大家一起走了过去,到了阿姨面前,我们都很紧张,谁都不知道该说什么.还是王夏沫先开了头:“阿姨您好!请问您需要字典吗?这是一本汉英双解字典,给学生用最合适.”阿姨接过字典看了看,我们四个人紧张极了,八目相对.我心想“阿姨您快点买呀!”可阿姨果断地回绝了我们,“对不起,我不需要.”“唉!”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀,真倒霉!”我心里埋怨着.没办法,再找下一个目标吧!
环视了四周,又一位阿姨映入了我的眼帘.她正捧着一本书仔细的看着.好机会,我们快走上前,彭梦遥拿出字典,我礼貌的对阿姨说:“阿姨,您好!请问您需要一本汉英双解的新华字典吗?”阿姨笑着接过字典看了看,“哈,有希望.”我们继续进攻:“阿姨您看,这本字典还是汉英双解呢,如果给学生用,在查字典的同时还可以了解它的英语解释,您看多合适呀!”阿姨问我们:“这本字典卖多少钱?”王夏沫说:“这本字典原价26元,但是今天我们只是体验一次做推销员的生活,您要是想要就卖5元钱好了.”说着就给阿姨看了字典的定价.阿姨对我们说:“小同学,你们的口才都不错,这本字典也很好,但是我确实不需要,谢谢!”“唉!这下可惨了.”我心里真着急,我又对阿姨说:“阿姨,我们可以给您再便宜一点儿.”阿姨微笑着摇了摇头走开了.
“孩子们,时间到了,都排好队回教室去吧.”耳边响起了魏老师的声音.“唉!”我们四个人齐声叹气.我们用渴求的语气对老师说:“魏老师,再给一点时间吧,就两分钟,好吗?”“不行.”魏老师果断地说.回到班里,老师对这次活动进行了总结.嘿,真的有一组同学把字典卖出去了.听了那个组成功的经验,我回想了我们组卖字典的整个过程,我认为在卖字典的过程中还有一些值得改进的地方.由此我想到如果在做每一件事的时候,都能注意每一个细节,并且认真、用心的去做,那么无论做什么事都一定能够成功.
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今天我给大家介绍的是豆浆机.这款豆浆机是属于 全自动家用JYDZ-23型.
首先我先介绍下它的外观:它是一个口杯型,由机头,面板开关, 温度传感器,电热器等组成他们的作用是加热豆浆,而下面的拉法尔网:用于粉碎豆或米. 刀片:用于粉碎豆类.
下面由我来介绍下使用方法吧: 1、浸泡豆子 取一杯豆子洗净后浸泡入清水中,浸泡时间为8-16小时, 2、 杯体加入豆子 3、 杯体内加入清水 将水加至上、下水位线之间.4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好, 5、 制作豆浆 将机头按正确位置放入杯体中,插上电源线,电源指示灯亮,按下“全豆豆浆”健,启动全豆豆浆程序,程序通过自动豆浆工作程序自动进行.工作结束后,自动断电,机器发出声光报警,提示豆浆已做好.拔下电源,即可准备饮用豆浆.
瞧,使用就是这样简单豆浆味美可口,营养易于人体消化吸收,是中国人的传

我是小小推销员
盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢?’我兴奋地想。上课了,只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》,同学们非常奇怪,我还调皮地问了一句:“魏老师,您又打什么鬼主意呀?”魏老师微笑着说:“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊?推销员?平时可没机会体验这样的职业,今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求,并将全班同学分成四组,发给每组一本字典,然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始”,随着老师一声令下,诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下,没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多,我就朝着书店跑了过去,我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失,上”,我们小声地说。大家一起走了过去,到了阿姨面前,我们都很紧张,谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头:“阿姨您好!请问您需要字典吗?这是一本汉英双解字典,给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看,我们四个人紧张极了,八目相对。我心想“阿姨您快点买呀!”可阿姨果断地回绝了我们,“对不起,我不需要。”“唉!”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀,真倒霉!”我心里埋怨着。没办法,再找下一个目标吧!
环视了四周,又一位阿姨映入了我的眼帘。她正捧着一本书仔细的看着。好机会,我们快走上前,彭梦遥拿出字典,我礼貌的对阿姨说:“阿姨,您好!请问您需要一本汉英双解的新华字典吗?”阿姨笑着接过字典看了看,“哈,有希望。”我们继续进攻:“阿姨您看,这本字典还是汉英双解呢,如果给学生用,在查字典的同时还可以了解它的英语解释,您看多合适呀!”阿姨问我们:“这本字典卖多少钱?”王夏沫说:“这本字典原价26元,但是今天我们只是体验一次做推销员的生活,您要是想要就卖5元钱好了。”说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说:“小同学,你们的口才都不错,这本字典也很好,但是我确实不需要,谢谢!”“唉!这下可惨了。”我心里真着急,我又对阿姨说:“阿姨,我们可以给您再便宜一点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。
“孩子们,时间到了,都排好队回教室去吧。”耳边响起了魏老师的声音。“唉!”我们四个人齐声叹气。我们用渴求的语气对老师说:“魏老师,再给一点时间吧,就两分钟,好吗?”“不行。”魏老师果断地说。回到班里,老师对这次活动进行了总结。嘿,真的有一组同学把字典卖出去了。听了那个组成功的经验,我回想了我们组卖字典的整个过程,我认为在卖字典的过程中还有一些值得改进的地方。由此我想到如果在做每一件事的时候,都能注意每一个细节,并且认真、用心的去做,那么无论做什么事都一定能够成功。
2.
老师,同学们大家好!今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具,你们现猜猜是什么?铅笔,橡皮,尺子……不对,我来告诉你吧,它就是---精致漂亮的铅笔盒。
我这个铅笔盒是长方形的,约21厘米长,宽约8厘米,它的衣服是天蓝色的,在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船,还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。 我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。 在铅笔盒的右边有一个按钮,同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢?它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了,这怎么办呢?别着急我来帮助你解答这个问题,在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢?这是铅笔削,它是用来削铅笔的。 打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板,这时你肯定会产生这样的疑问:这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三,你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔,它可以在白板上绘画,写字等但是怎样擦下去呢?你瞧探索笔的上面有一个小刷子,所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷,上面的污渍就都可以抹擦净了。 它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔,否则会盖不上盖。 怎么样?铅笔盒令您满意吗?