世说新语《言语》三的解释拜求!

相关推荐

• 初三物理电学 我一直搞不懂 几个灯泡串联在一起却亮度不同 但是串联电路电流处处相等的啊 求认真解释 谢谢
• 已知x=-2,y=三分之二,求2（x二次方-xy+y）-4（y二次方-二分之一xy+二分之一x二次方-1）把x的值看成了x=2,最后竟算出正确的结果,这是为什么呢?你能解释以下原因么?
• 一句古诗求解释“喃喃肩经郎,言语倾琪琚.”出自唐·孟郊的《忽不贫,喜卢仝书船归洛》.求该句的解释.我再补充一下,我要全句的解释,
• 用60厘米长的一根铁丝围成一个直角三角形,三条边的比是3：4：5,求这个三角形面积最佳的答案和解释再追加分啊
• 1.若不等式x·x+ax+b＜0的解是1＜x＜3,则a、b的值分别是多少?2.钝角三角形的三边长分别为3、4、x,求x的取值范围.3.二次函数的图象经过点P（1,3）和Q（0,-8）,且与x轴交于点A、D,如果线段AD的长等于2,求二次函数解释式.4 三角形的一个内角等于60度,最大边和最小边是方程3x·x-27x+32=0的两根,求这个三角形的内切圆面积.5 已知：a＜b＜c,x也是实数,求/x-a/+/x-b/+/x-c/的最小值.6 在有理数范围内分解因式：a·a·a+b·b·b+c·c·c-3abc.
• 孟子三乐,而王天下者不与存焉?我已经看过百度百科了,百科里面说这句的意思是：以德服天下不在其中,但是有人说这句是称王天下的意思,求更细致的分析.还有我想问的是孟子这最后一句想表达观点与态度是什么?按字面解释王是动词称王的意思,可是百科怎么翻译成以德服天下呢?
• 英语翻译范式,字巨卿,与汝南元伯为友.二人并游太学,后告归乡里.式谓元伯日：“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉.”乃共克①期日.后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之.母曰：“二年之别,千里结言,尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士,必不乖违④.”母曰：“若然,当为尔酝酒.”至其日,果到.升堂拜饮,尽欢而别.(二)天宝中,有书生旅次宋州.时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救.临绝语勉日：“某家住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也.”因出囊金百两遗勉,曰：“汝为我毕死事,余金奉之.”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉.后数年,勉尉开封.书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止.至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所.勉请假至墓所,出金付焉.[注]①克：约定.②白：告诉.③审：确实.④乖违：做事不合情理.⑤赍(ji)：携带.⑥牒：文书.19．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)A．二人并游太学(一起) B．元伯具以白母(详细)C．因出囊金百两遗勉(给予) D．勉许为办事
• 求质量均匀分布的直角三角形OAB的质心.请问高人这推导过程怎么解释,谢谢了
• 初中七年级上论语试题 一下几道题 求答案1.本文论语十则主要有三方面内容 情分别举两个 （1）学习态度： （2）学习方法： （3)思想品德修养2.从本文找出八个成语并解释其中三个 3.吾日三省吾身已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处 4.从温故而知新的到什么启示5.学习与思考有什么关系请结合文中孔子的话加以温习5.己所不欲勿施于人是最早犹儒家提倡的待人街舞的初始知道，请结合实际谈谈为什么要己所不欲勿施于人 6.青少年正处于求学阶段正需要正确的学习态度和方法是选取课文中与学习有关的一则，谈谈她对你学习的指导7.有朋自远方来不亦乐乎中的朋指什么人为什么比亦乐呼8.概括文章中心 题要答得详细点 好的可以多给分 怎么没人回答啊 额好吧 答对了给分200！！！！20分钟内 最高200最少170 绝对给你
• 孙权劝学有关问题孙权劝学初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁萧过寻阳,与蒙议论,大惊曰:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别.”一.解释下列句中的加括号的字:(1)蒙[辞]以军中多务:(2) [但]当涉猎:二.并写出由此而出的一个成语:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”译文:____________________________________成语:__________________________三.本文通过记叙孙权劝勉吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理:答:_________________________________
• 《世说新语·言语》第七篇解释荀慈明与汝南袁阆相见,问颖川人士,慈明先及诸兄.阆笑曰：「士但可因亲旧而已乎?」慈明曰：「足下相难,依据者何经?」阆曰：「方问国士,而及诸兄,是以尤之耳.」慈明曰：「昔者祁奚内举不失其子,外举不失其雠,以为至公.公旦文王之诗,不论尧、舜之德而颂文、武者,亲亲之义也.春秋之义,内其国而外诸夏.且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?」 "士但可因亲旧而已乎"“亲亲之义也”“内其国而外诸夏”三句怎么解释?
• 王勃《咏风》这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用.历代咏风的诗很多,如梁无帝,唐太宗的《咏风》诗,无非是飘香,舞袖,绕梁而已.请简述你对这首诗的立意的理解.