林中小溪本文大的层次-开头,中间[主体]和结尾比较好分,中间部分似乎扯连在一起,怎样才能分清这里的层次?

问题描述:

林中小溪
本文大的层次-开头,中间[主体]和结尾比较好分,中间部分似乎扯连在一起,怎样才能分清这里的层次?

恋之情.
我从自己的“花园”回到小溪边上,看到一件了不得的林中事件:一棵巨大的百年云杉,被小溪冲刷了树根,带着全部新、老球果倒了下来,繁茂的枝条全都压在小溪上,水流此刻正冲击着每一根枝条,还一边流,一边不断地互相说着:“早晚……”
段写溪水的力量之大,它撼动了巨树,并把它推倒.
小溪从密林里流到空地上,水面在艳阳朗照下开阔了起来.这儿水中蹿出了第一朵小黄花,还有像蜂房似的一片青蛙卵,已经相当成熟了,从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪.也在这儿的水上,有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇,贴着水面飞一会就落在水中;它们不知从哪儿飞出来,落在这儿的水中,它们的短促的生命,就好像这样一飞一落.有一只水生小甲虫,像铜一样亮闪闪,在平静的水上打转.一只姬蜂往四面八方乱窜,水面却纹丝不动.一只黑星黄粉蝶,又大又鲜艳,在平静的水上翩翩飞舞.这水湾周围的小水洼里长满了花草,早春柳树的枝条也已开花,茸茸的像黄毛小鸡.
段写了空地上的美景:一切都是那样生气勃勃,作者着重写了复苏了生命的种种小生物——蝌蚪、苍蝇、小甲虫、姬蜂、粉蝶,它们沐浴着春天的阳光,在水环境中嬉戏.有些并不能引起人们美感的东西,甚至使人觉得讨厌的,如苍蝇、甲虫之类,也显得可爱了,这是因为作者是从观赏的角度去看待这些的,拉开了物我的距离,从而间接地表现自己的心情.
小溪怎么样了呢?一半溪水另觅路径流向一边,另一半溪水流向另一边.也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中,溪水分道扬镳了:一部分水说,这一条路会早一点儿到达目的地,而另一部分水认为另一边是近路,于是它们分开来了,绕了一个大弯子,彼此之间形成了一个大孤岛.然后又重新兴奋地汇合到一起,终于明白:对水来说没有不同的道路,所有道路早晚都一定会把它带到大洋.
段写了小溪分与合,预示了小溪的前程.
第五层(第30~32段),小溪冲刷倒百年云杉,流到空地上,再分流然后合聚,揭示出小溪的信念:“所有道路早晚都一定会把它带到大洋.”这是全文的高峰.
第二部分(第2~32段),叙述自己见到的那条小溪流经森林的全程,抒发自己从中感悟到的人生哲理.这是文章的主体,按照小溪的流程来划分又可以分为五层.
这五个层次,是顺着“我”的小溪之行逐渐展示出来的,作者以自己的感官去领略小溪奔流过程中所表现出来的美,所揭示的人生哲理.
我的眼睛得到了愉悦,耳朵里“早晚”之声不绝,杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来.此情此景我觉得再好也没有了,我再不必匆匆赶到哪儿去了.我在树根之间坐了下去,紧靠在树干上,举目望那和煦的太阳,于是,我的梦魂萦绕的时刻翩然而至,停了下来,原是大地上最后一名的我,最先进入了百花争艳的世界.
我的小溪到达了大洋.
段第三部分(第33~34段),“我”最先进入了百花争艳的世界.
作为林学家,长期生活在森林里是相当孤独的,现在他在愉悦的情境中找回了自己,领略到幸福的所在和人生的真谛.春的活力是在小溪的奔流中体现出来的,俄罗斯的春是最早来到森林地带的.