我们要多读课外书 提高我们的写作能力（用关联词）

相关推荐

• 我们要多读课外书 提高我们的写作能力（用关联词）
• 朱熹的《读书有三道》阅读答案凡读书须要字字读得响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可牵强暗记,只是要多读遍数,自然上口,久远不忘.古人云：“读书百遍,其义自见.”谓,读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却自漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急,心既到亦,眼口岂不到乎?1.小明同学经常是嘴在读书,心却不知飞到哪儿去了.请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他.
• 我的第一次作文 肖复兴 【1】张老师有关作文的一句教导__________________【2】其实正合时下一句常见的话__________________张老师为什么在课后要我们多读课外书?你从肖复兴走上文学之路的过程中得到什么启发?
• 卷子上有一题,要求填站立的同义词内容:1.上海大厦( )在黄浦江畔2.伟大的祖国( )在世界的东方3.同学们（ ）在烈士墓前默哀4．一排排的白杨树像( )的放哨的列兵还有:用求组词:我们( ）老师把这次办黑板报的机会交给我们．爸爸（ )我每天读课外书至少一个小时 我再次把( ）的目光投向了父亲．妈妈，我（ )您多给我一点*的活动空间
• 试着用恰当的关联词合并前后两个句子：我们要多赶几里路.我们要去看一看精彩的武术表演.
• 我们要多读课外书 提高我们的写作能力（用关联词）
• 这则寓言告诉我们什么爱虚荣的猫读一读有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰.它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说：“我看它太瘦.只好放走它,等以后养肥了再说.”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥.看到同伴们惊异的眼光,“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说：“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了.“走吧.”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了.”
• 用上恰当的关联词,将两个句子和为一句.我们要多读课外书.提高我们的语文水平.用关联词将两个句子和为一句.
• 编历史小故事,要是先秦时期的!我国先秦时期,有着许许多多动人的故事,我们要举办一场历史故事演讲会.这就需要大家广泛地去搜集历史素材,并把它编好.(如晏子使楚) 怎样才能编好历史小故事呢?首先.要利用课余时间多读点反映这一历史时期的读物,包括读物中搜集我国丰富的成语典故,从中挖掘对现实社会和现代人生有积极意义的内容.这样做,一方面可以培养和土高我们阅读历史书的能力.另外一方面可以积累更多的故事素材.其次,在阅读历史读物,搜集故事素材的基础上,通过思考,形成一个个生动有趣而又具有交易意义的历史故事,这样就可以提高我们编故事的能力.要自己写的!不会写的话可以找些历史读物,故事素材,我国丰富的成语典故,要有教育意义的!急用!最好不要复制!我马上就要写了!先拿过来的有优先考虑加分权!快>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!
• 修改病句答案（快）1、骄傲自满是学习上的阻碍.2、这些是唐朝出土的文物.3、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.5、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.6、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.7、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.8、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.9、我们要增强克服困难的信心和方法.10、报晓的公鸡是起床的信号.11、我们要认真纠正自己的缺点和错误.12、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸.14、少先队员要热爱祖国和公共财物.15．早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.15．少先队员要发挥革命传统.16．因为老舍爱养花,而且养了许多花.
• 《在天晴了的时候》诗中的押韵字
• 我想当编剧--读什么书提高写作能力?=^-^=