《藏在心中的鲜荔枝》阅读答案①小时侯,我很不懂事.爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心.因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、（guàng） 头之类的“好东西”,爷爷又总是说：“我不爱吃.”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物.可八岁时由吃引起的一件事,却给了我很大的思想感情也发生了变化.②这一天,爷爷又病了,咳得很（lì） 害.姑妈拎着一大袋东西来看他.“准是又有好吃的啦!”我想着,便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看.果然,姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝!“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑妈边说边剥给爷爷吃.那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时我被妈妈叫走了.③回来时,姑妈已经走了.爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说：“爷爷,小琴,来,来,这个爷爷不爱吃.你拿去吃吧!”我感到很奇怪,便问道：“爷爷,刚才姑妈不是说您最爱吃吗?”“噢爷爷以前爱吃,现在不不爱吃了!”太棒了!不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默的笑着看我吃.④当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭

①小时候，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物，可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在卧室的门外看。果然，姑姑从袋子里拿出蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝!“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑看着我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来。见此情景，她怒不可遏地呵斥道： “小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱” “不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧!
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
16、下面对文章的理解有错误的是( )
A．这是一篇以叙事为主的记叙文。
B．文章记叙的是“我”八岁时发生的一件事。
C．文章是按时间的推进、地点的转移来记叙的。
D．文章运用了第一人称的写法，“我”是贯穿全文的中心人物。
17、文章中的所记叙的事件是 。 (20字左右)
18、对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )
A．慈善 B．慈爱 C．慈蔼 D．慈祥
19、文段结尾说“一串鲜荔枝，使我明白了许多道理”，这道理是 。
20、从情节发展角度看，文章第②段是事件的 部分，第④段是 部分。
21. 本文描写人物的方法有哪三种?

提问：
1、刚才姑妈说爷爷爱吃，现在爷爷却说不爱吃，为什么呢？
2、为什么爷爷在一旁默默地看着作者吃，而且还面带微笑？
3、作者为什么也学会撒谎了？
理
1、爷爷回因为爱作者，所以愿让作者吃掉他最爱的荔枝。又怕作者不吃，所以假装说自己不爱吃。
2、说明爷爷非常很爱作者，看着作者吃得香，比他自己吃了还高兴。
3、从这件事上，作者也学会了爱别人，关心别人。

提问：
2、为什么爷爷在一旁默默地看着作者吃，而且还面带微笑？
3、作者为什么也学会撒谎了？
理
己不爱吃。
2、说明爷爷非常很爱作者，看着作者吃得香，比他自己吃了还高兴。
3、从这件事上，作者也学会了爱别人，关心别人。

提问：
1、刚才姑妈说爷爷爱吃，现在爷爷却说不爱吃，为什么呢？
2、为什么爷爷在一旁默默地看着作者吃，而且还面带微笑？
3、作者为什么也学会撒谎了？
理
1、爷爷因为爱作者，所以愿让作者吃掉他最爱的荔枝。又怕作者不吃，所以假装说自己不爱吃。
2、说明爷爷非常很爱作者，看着作者吃得香，比他自己吃了还高兴。
3、从这件事上，作者也学会了爱别人，关心别人。

提问：1、刚才姑妈说爷爷爱吃,现在爷爷却说不爱吃,为什么呢?2、为什么爷爷在一旁默默地看着作者吃,而且还面带微笑?3、作者为什么也学会撒谎了?1、爷爷回因为爱作者,所以愿让作者吃掉他最爱的荔枝.又怕作者不吃,所以...