《送东阳马生序》文章第二段是如何应用对比手法的?有什么表达作用?
问题描述：
《送东阳马生序》文章第二段是如何应用对比手法的?有什么表达作用?
答
运用 自己和太学生的 穿着·以及生活的条件进行对比·体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是扔然凭着顽强的意志去学习的态度·也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.”.